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培養孩子正確的記憶方法
為了發展孩子的理解記憶，要培養孩子一些正確的記憶方法。如分類記憶、分段記憶等。分類記憶就是把同類的事物歸為一類，如把襯衣、襪子、褲子、裙子等歸為衣服類:把蘋果、西瓜、香燕、桔子等歸為水果類:把小貓、小狗、老虎、山羊娜歸為動物類:把樹木、花
2011-08-10 21 -
給孩子加強複習防止遺忘
加強複習，防止遺忘。要孩子記住一些東西，必須要多複習，對學過的東西，經常複習，就不容易忘記，複習就是同遺忘做鬥爭的基本方法。人為什麼會產生遺忘，對此有兩種看法:一種看法認為，遺忘是由於記憶痕跡受到了干擾，一旦干擾被排徐，記憶就能夠得到恢復
2011-08-11 19 -
要重視記憶品質的培養
重視記憶品質的培養，關注孩子良好的記憶品質的培養，主要是指對他們識記的教捷性、記憶的持久性、記憶的正確性和記憶的準備性的培養。識記的敏捷性是指形成聯繫的速度。孩子在識記的敏捷性方面個體差異很大。對同一材料，有的孩子可以很快就記住，有的孩子
2011-08-18 14 -
怎樣教育天資聰明的孩子
天資聰明的孩子，人人喜愛。做父母的更希望他成才，他們大都具有感覺敏銳、思想活躍、記憶超人、理解深刻、求知欲強、愛好廣泛等特點。這些都是成才的有利條件。但是，天資聰明的孩子能否成才，取決於後天的教育。因此，家長正確而及時地對孩子實施教育是非
2011-08-30 27 -
從視覺與聽覺上來開掘孩子的潛能
視覺功能的訓練。這時由於視神經通路還沒有發育成熟，腦還不能控制和調節運動。因此這時嬰兒的眼睛基木上是視而不見，只有光才能刺激他的視覺。這個階段的視覺功能只存在“對光反射”，即眼睛的幾瞳孔見亮光時收縮，見黑暗時放大。根據這些特點，我們可採取
2011-09-01 13 -
觸覺功能跟動作的訓練提高孩子的智力
在嬰兒是的觸覺較遲鈍，例如皮膚對冷、熱等刺激的反應都不敏感，因此在用熱水給嬰兒洗澡時要特別小心，免得燙傷他。這階段的反射有多種，如握持反射和巴氏征陽性反射，這裡就不細談了。訓練觸覺，要常洗澡，最好每天一次。洗澡時可用手、細海綿、細軟布等擦
2011-09-02 32 -
要怎麼才能夠發展兒童的記憶能力
要使兒童明確瞭解自己記憶的目的任務，並願意和善於追求這些目的任務的實現。開始，低年級兒童記憶的任務大多由教師和家長提出，他們還不知道主動給自己提出記憶的任務，因此，他們的記憶活動多是被動的。為了發展他們的有意記憶，教師和家長要培養他們善於
2011-09-22 16 -
現在的女孩子並不笨
有人說女孩天生不如男孩聰明，甚至會舉出似乎讓人佩服的理由，什麼女孩成為科學家的畢竟寥若晨星等等。女孩真的不如男孩聰明嗎?不是的。應當承認，女孩在科學上具有很深造詣者，確實寥寥無幾，但這並不是女孩就不聰明造成的，在某種程度上，女孩的“笨”是
2011-09-29 24 -
謹防孩子的智力厭食症
年輕的父母常常感歎:現在的孩子要什麼有什麼，屋子裡擺滿了各種各樣的智力玩具、圖書畫冊，真是應有盡有。可孩子對這些東西似乎沒有多少興趣，玩什麼也沒有常性，經常是玩一件丟一件。這是什麼原因呢?我們說，你的孩子是得了智力“厭食症”。孩子“玩什麼
2011-09-30 23 -
父母的慈愛有助於孩子的智力發展
小寶貝這樣或那樣的創舉是否引起了您的注意，您當時是否在場，這直接影響到孩子對周圍事物的態度和興趣。美國人斯波茨(Spitz)研究了缺乏母愛的後果，十分強調母愛、關心對孩子智力發展的重要性。他指出，從嬰兒出生幾周起，到孩子尚不能自己照顧自己
2011-10-09 28 -
發展智力更加重要
對學前兒童來說，掌握知識與發展智力兩個方面是緊密結合、相輔相成的，從某種意義上說，發展智力更為重要一些。那種把早期教育片面理解為識字、做算術、背唐詩的認識，不僅不符合兒童興趣濃厚、遊戲欲望特別強烈這一特點，也不利於智力的發展。一些教育學家
2011-10-10 21 -
喚起兒童智力發展的內在動力
有些希望子女成龍成鳳的家長錯誤的認為，智力等於知識。因此，把早期教育看成是知識的積累，硬性給孩子規定每天要背誦多少詩詞，完成多少作業。可往往事與願違，使孩子視學習為負擔，缺乏學習的積極性和主動性。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“不要使掌握知識
2011-10-10 25 -
家長要指導孩子科學用腦
科學用腦是讓孩子迅速聰明起來的重要一環。人的大腦是物質發展到高度完善的產物。大腦的功能主要有四個方面:一是感受，就是從外界接受刺激引起感知活動，二是儲存，就是把感知的材料裝進大腦的相應部位，儲存起來，三是判斷，就是對外界的資訊、刺激作出評
2011-10-20 16 -
顏色對孩子智力的影響
世界萬物是由各種顏色構成的。每個人也會對不同的顏色有喜好，不同的顏色會對人的心理產生不同的效應。所以，顏色在一定程度上還能左右人的情緒和行為。一般來說，紅、黃、橙等顏色能產生暖的感受，是暖色。暖色有振奮精神的作用，使人思維活躍、反應敏捷、
2011-12-08 20 -
寶寶思維教育要先行
人們在工作、學習、生活中處理問題的能力就是思維。它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統化等一系列過程，對感性材料進行加工並轉化為理性認識及解決問題的。我們常說的概念、判斷和推理是思維的基本形式。無論是孩子的學習活動，還是人類的
2011-12-09 32 -
想像力可以幫助孩子
所有的寶寶天生就有想像力，但他可能還不知道該如何開始。作為父母，你或許從來沒有全方位想過豐富的想像力對孩子的幫助。發揮想像力是抽象思維的基礎。無論是在沙灘上堆起國王城堡還是用泥團做出美味的晚餐，這都是孩子們在學習形象思維的過程。上學後形象
2011-12-20 16 -
培養寶寶的聰明才智
寶寶的智力開發要從小就開始。當寶寶能聽懂說話時，就要反復的給他講故事、看繪本、唱兒歌了，寶寶是很聰明的，這時就會學簡單的故事了。當寶寶能看書時，就會對讀書感興趣，這時要給寶寶充分的鼓勵，從多方面培養寶寶的聰明才智。培養寶寶的聰明才智的方法
2012-03-01 21 -
豐富孩子的感官世界可以怎樣做？
孩子對於一切事物都是感到新奇的，針對好奇的孩子的需要，家長們就要學會一些可以豐富孩子的感官世界的方法。孩子從剛出生的時候起，就有了自己的感官，雖然不會說話，但許多小動作都可以讓孩子認知這個世界，比如幾個月的寶寶會把手指放進嘴中，也會盯著自
2012-04-27 15 -
孩子的記憶力該如何鍛煉
孩子的記憶力該如何鍛煉。不要以為孩子的記憶是天生的，好就是好，不好就是不好，要知道，記憶是完全可以鍛煉，但孩子的記憶該如何鍛煉呢？有些孩子在看書或畫冊所記憶的內容都會不同，或多或少，多的被贊為記憶好，而少的會被媽媽罵為沒有記性。這裡需要父
2012-05-09 28 -
對新出生嬰兒該做怎樣的益智訓練？
俗話說：一切都要從娃娃抓起。對於新出生嬰兒的益智訓練也是重要的一環，對以後的智力成長是一有著至關重要的，但對新生兒嬰兒該做怎樣的益智訓練呢？雖然新出生的嬰兒不會說話，看似還沒有自己的思想，但有關專家介紹說萬萬不能這樣認為，因為新出生的嬰兒
2012-05-30 16
