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玩也可以提升寶寶的智商和運動能力
玩對寶寶的好處多多，但是有些媽媽對寶寶玩的瞭解並不全面。其實玩也可以提升寶寶的智商和運動能力。寓教育于玩樂之中.對幫助孩子擴大知識領域、陶冶性情，促進德、智、體、美各方面的發展，尤其對孩子的智力開發有若不可估一的作用。(1)玩遊戲有利於孩
2011-05-05 22 -
寶寶的人際交往能力可以通過玩來提高
曾有個學生.由於是獨生於的緣故，家長擔心他在與人史往中學壞，從小就不許他和其他人玩。他永這是一個人玩.一個人學。他沒有上過托兒所和幼稚園，因為家中有富裕的人力來照看他，家裡所有的人都圍著他轉，兩代人為他一個人服務。他不債自己會有借，一切事
2011-05-05 20 -
父母們怎麼對待寶寶的玩耍
愛玩是孩子的天性，但是有些父母不希望孩子總玩，覺得應該讓孩子多學東西，但是對孩子的玩耍限制不當往往適得其反。對子孩子的玩耍.父母應注憊以下幾點：(1)多觀察孩於的玩耍玩耍是孩子一種很自然的現象。交母要引導孩子巧妙地玩耍，讓孩子在玩耍中積累
2011-05-06 18 -
孩子玩拼圖的好處
提高聽說動手能力是學習語言的重要因素，應當作為幼兒階段重點培養的技能，比如在教孩子玩拼圖的時候給他按照拼圖的內容講故事，同時告訴孩子拼圖的技巧。這樣等於是同時鍛煉孩子幾種能力。孩子即使做不好，也等於是同時得到了鍛煉和提高。教會寶寶邏輯思考
2011-05-10 22 -
多玩能夠提高智力的小遊戲
跟寶寶玩智力小遊戲是家長們樂此不疲的事情，既能夠強化親子關係，又能夠讓寶寶得到鍛煉，但是家長知道的遊戲總共就那麼幾種，玩來玩去都玩膩了，況且有些遊戲還不知道是不知益智的，所以家長們要是需要的話可以看看下面的遊戲是否合適哦。蒙眼抓抓將各種形
2011-05-18 12 -
根據遊戲類別指導孩子玩出潛能
“玩’可以玩出孩子的智力，這是被實踐所證明了的事實。孩子的注意力、觀察力、記憶力、想像力、操作能力都可以通過遊戲“玩’出來，智力遊戲就是這種玩的重要方式。智力遊戲對早期開發孩子潛能有，非常重要的作用。孩子小時候，可塑性強，可變性大,父母千
2011-06-14 18 -
父母要引導孩子掌握好玩的度
有時候孩子玩得就是停不下來，則會表示他們有在注意力集中的這個能力，能夠玩得出花樣翻新、出奇制勝，就就表示有一定的創造力。參加宴會舞會，孩子能夠學到交際禮儀以及穿著禮節。與朋友玩，需要懂得公平競爭，是訓練合群、與人相處的好饑會：爬樹、打球、
2011-06-16 21 -
在上學的孩子同樣需要做遊戲
遊戲雖然已不再是小學生的主要活動，但是並沒有消失，仍然在小學生的生活中保留，許多陣地，遊戲在教育和教學中仍然是，要的。特別要指出，遊戲對學習，對發展觀察力、記憶力、注意力有很大作用。做遊戲是孩子模仿成人生活的一種方式，學齡前兒班在遊戲中曾
2011-06-16 26 -
玩有利於孩子綜合能力的發展
3歲左右的幼兒，走、跑、跳等大動作已經熟練,而且已經把握了人類一些典型的操縱物體的方式，取得了一定的生活經驗和技能，認識了自我，增強了要求獨自活動的傾向。正是在這些成就的墓礎上，他們產生了強烈的要求參與成人社會活動的願望。但是，他們的成就
2011-06-16 24 -
父母輔導孩子玩遊戲的規則
玩對孩子的成長有重要的意義，但是只有成人隨時關心與正確的輔導，才能使孩子在娛樂之中得到教育。成人在輔導孩子玩耍時應注意下列幾點原則：(1)給孩于充分地玩的自由給孩子充分的時間做遊戲。孩子可能浦要多次的探索與試驗才能學會遊戲的內容或技巧。例
2011-06-16 27 -
要怎麼在玩中培養孩子的智慧
培養小孩子的智慧，3歲的寶寶上幼稚園了，隨著寶寶身心的發展和社會交往的增多，寶寶的主導活動進入遊戲活動階段，也就是平常我們所說的“玩”。在傳統觀念裡，“玩”似乎就是一種浪費，事實並非如此。“玩”不僅可以發展寶寶的智慧，還可以發展寶寶的個性
2011-06-24 16 -
在兒童體育教育時候要考慮年齡問題
兒童體育教育時候要考慮兒童的年齡問題，兒童身體各部發育尚未成熟，他們的思維是具體形象的。而不同年齡的兒童身體發育的程度差異比較大，表現的也不相同。如二歲兒童與五歲兒童各方面都有顯著的不同。二、三歲的兒童體力比較弱，各項基本動作還沒有正確掌
2011-06-28 16 -
小運動讓寶寶變聰明
寶寶的發育是從小開始，父母可以讓小寶寶做一些小運動。運動跟營養攝取一樣重要，運動可以刺激骨骼的發育，促進生長激素的分泌。此外，運動還可以緩解壓力，讓孩子擁有自信。寶寶只要有規律地運動都可以長高。每天運動時間最好在30分鐘以上，因為生長激素
2011-07-06 21 -
孩子在運動時候不要過多的限制他
運動是由於從半歲到1歲的這一段時期是孩子運動能力快速發展的時期，在這一時期孩子將從能獨立坐發展到爬行、站立、行走。隨著孩子在白天睡眠時間的縮短，清醒時間的延長，尤其是孩子醒著的時候精神飽滿。經常處於苦覺和積極探索狀態，這就為發展孩子的智力
2011-07-18 13 -
遊戲是小孩子學前教育的主導活動
遊戲是學前教育孩子的主導學習活動。上學以前，孩子主要是在遊戲的過程中逐步認識世界的，遊戲是孩子學習的一條主要的和重要的途徑。以遊戲的形式組織孩子的活動，能夠促進孩子各項能力的迅速發展和增長孩子的智力。從成年人的角度來看，認為孩子們玩得太多
2011-07-19 14 -
運動也能促進神經系統的穩定發展
精細運動也就是小肌肉運動，主要是指對孩子雙手和手指的靈活性的訓練。前面己經說過，鍛煉孩子的手指就是為了促進孩了大腦及神經系統的發育，因為精細運動更需要大腦、神經系統和動作系統的良好配合與協調，對培養孩子思維的靈敬度和思維的敏捷性有更好的效
2011-07-26 25 -
在學習知識的時候要跟玩耍結合起來
學習知識要和孩子的遊戲玩耍相結合，遊戲在孩子的智力和能力發展中佔有重要的地位。孩子早期的知識學習應該盡最的和孩子的遊戲玩耍結合，那種把知識學習與孩子的遊戲玩耍對立起來的作法，是不惜兒童心理學的表現。靈長類動物生態學家經過對動物的研究發現，
2011-07-26 25 -
運動會對孩子帶來快樂
運動給孩子的生活帶來快樂，運動技能的發展還可以促進孩子的個性和心理健康發展，給孩子的生活帶來快樂。這是因為運動動作技能發展的好的孩子往往是快樂的孩子，快樂是一種有益於情緒和心理吐康的良性因素。運動不但可以促進孩子身體的平街性、柔軟性、耐力
2011-07-27 34 -
運動能幫助小孩子發育
1-3歲這一時期是孩子運動能力發展的關鍵時期，從1歲左右的跳跪學步到3歲時能夠靈活、協調、敏捷地跑、跳、做各種運動，孩子的運動能力將產生了一個極大的飛躍。孩子運動能力的發展是否正常，是檢驗神經系統發育是否正常的旅要指標。這一時期的孩子具有
2011-07-28 23 -
小孩子運動能夠促進全發展
重點是培養身體的協調性喝反應的敏捷性，4-6歲是孩子身體迅速發育的階段，也是孩子大腦神經系統塊速發育的時期，這一階段孩子正處於大腦神經系統發育的成熟期和協調完善期，在這一時期孩子的大腦發育有如下幾個特點：(1)大腦重量繼續增加。3歲兒童的
2011-07-28 22
