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寶寶對客人沒禮貌怎麼辦
寶寶對客人沒禮貌怎麼辦？ 小華媽的來信 兒子不到3歲，對客人無禮是我最傷腦筋的事情。家裡一來客人，不論是大人還是有小朋友一同來，他都出人意料地表現出霸道、沒禮貌，有時候還當著客人的面耍脾氣；尤其如果有同齡的小客人，還會和人家搶吃的、搶玩
2006-11-23 32 -
改變三類害羞寶寶對策
樂樂每次在家講故事都只講給自己聽，只要媽媽一湊近，他的故事便會戛然而止，而且羞得滿臉通紅，連忙央求媽媽走開……每回老師上課提問，貓貓都默不作聲，當老師的目光掃到她時，她立刻低下頭去，再也不敢抬起來……害羞的寶寶還真不少呢！細究每個害羞的
2006-11-23 24 -
培養一個左右逢緣的孩子
教幼兒學會用語言與同伴交往假想玩伴，看不見的朋友讓孩子學會交往成就交際高手年輕父母早知道：培養幼兒交往能力幼兒初步交往能力的培養培養兒童同伴交往能力的注意事項寶寶不願和同伴交往咋辦？笑看孩子同伴交往如何給一般幼兒同伴關係做指導如何讓寶寶們
2006-11-23 20 -
與寶寶的假想夥伴和睦相處
讓寶寶和真實世界的交往是重要的，但也不要粗暴干涉寶寶內心對假想夥伴的需要，要知道這樣的需要對這個年齡段的兒童是完全正常的。 3歲左右的寶寶，大多會假想出一個或者幾個小夥伴，就好像這些朋友真的圍繞在他的身邊，跟他講話，和他玩耍，在很長一段
2006-11-23 26 -
交際禮儀，家長應該怎麼教
在公車上，兩個孩子跑來跑去，一下子撞到人，一下子抱著柱子跳“鋼管舞”，媽媽怎麼喊都沒用。被撞到幾次的乘客說：“怎麼會有這麼討人厭的孩子？” 喜宴桌上，新郎新娘過來敬酒，5歲的小強竟脫口而出：“媽媽，新娘好醜。”當下，新娘的臉沉下來了，所
2006-11-23 28 -
不敢交往還是不會交往
有一項研究把兒童按社交地位分成5種類型：受歡迎的兒童、被拒絕的兒童、矛盾的兒童、被忽略的兒童、一般的兒童，並把“被拒絕的兒童”和“被忽略的兒童”統稱為“不受歡迎的兒童”。另一項追蹤5年的研究表明，如果不進行干預，“不受歡迎”幼兒的社交地
2006-11-23 89 -
退縮寶寶，勇敢向前
大多數孩子與其他小朋友能融洽相處，一起玩耍，但是有些孩子孤僻、膽小、退縮，不願與其他小朋友交往，一起玩，更不願到陌生的環境中去，寧願一個人呆在家裡，這種現象稱之為“兒童退縮行為”。 案例一： 秀秀自幼溫順、孤僻、膽小，連可愛的小動物都害
2006-11-23 14 -
怎樣培養孩子合群
獨生子女入園都會面臨合群的問題，所以未入園之前要做點準備，如在家中凡是好東西都每人一份，誰也不許挑，不讓孩子受特殊的優待，這樣入園後就能在生活上適應。為避免孩子在集體中難堪，要培養其良好的自理能力，否則入園後常因不會吃飯、尿褲子、不會用
2006-11-23 19 -
邀請同伴一起來學禮貌
孩子從嬰兒時期開始就很有自我意識，但是到了一歲以後，在孩子已經會說一些單字時，就應該灌輸他們有禮貌的觀念，例如見到長輩要打招呼、時常保持微笑、將“請、謝謝、對不起”掛在嘴邊等，如此才能讓禮貌成為一種習慣。 家庭氣氛影響孩子的行為 要如何
2006-11-23 34 -
孩子“社交恐懼”根源與防止
社交是生活中人人不可缺少的活動，但有的孩子怕見生人，甚至與熟人談話時都感到緊張和臉紅，不願到人多熱鬧的場合。有時還會口齒不清、口吃、不敢抬頭看人。嚴重時，在與人交往中出現惶恐不安，出汗、心跳加快、手足無措等現象。這些現象稱之為“社交恐懼
2006-11-23 31 -
讓孩子在交流中發揮潛能
給孩子機會接觸和學習、欣賞不同類型的同伴，借著參與別人的活動，發現新的興趣，也給孩子提供了更多的發展潛能的機會。但父母千萬不要對孩子強調，因為他沒有這項特質，所以要向別人學。例如：“你老是靜不下來，去和姐姐一塊看書，學學她！”這樣一定會
2006-11-23 18 -
讓孩子有說謝謝的機會
聽朋友說起她曾碰到的一件尷尬事。 那天下午，她去美術學校接學畫畫的兒子，因為有事耽擱，遲到了幾分鐘。當時教室裡，只剩下她兒子和一個小女孩在焦急等待家長來接他們。 看到媽媽走進教室，她兒子歡呼著站起來，撲到了她懷裡，撒了陣嬌，就向門外走去
2006-11-23 22 -
孩子為什麼不和同齡人玩
孩子不能與同齡夥伴玩耍的主要原因是他們缺乏社會性。因為在玩耍過程中一旦相互任性、互不寬容，他們就會發生衝突，不能繼續玩下去。而只能獨自進行單杠、疊沙山等活動，或是一個人看書，對待這種孩子必須明瞭他們的家長過去是怎樣對待玩耍活動的。 前不
2006-11-23 39 -
怎樣提高孩子的交往能力
兒童交往能力是兒童心理發展的重要方面，也是兒童以後能否適應複雜社會環境的重要手段，小朋友交往能力需要家長從小耐心細緻地給予引導。 1．培養孩子積極主動的交往態度。 交往態度直接影響兒童交往能力的發展，要給予孩子一個充滿愛的溫暖家庭，父母
2006-11-23 12 -
讓孩子學會在集體中生存
現在的學生基本上都是獨生子女，在家庭中都能得到無微不至的關懷，倍受寵愛，因而也容易導致他們唯我獨尊，不關心別人，不能忍讓包容他人。 而作為獨生子女，他們又很孤獨，願意與人交流，渴望獲得友誼。但在集體中他們卻會為做衛生等一些小事鬧矛盾，同
2006-11-23 31 -
讓你的孩子學會非語言交流
心理學家經過一系列研究發現，在面對面的交流中，55%的情感內容是由非語言暗示的，比如面部表情、姿勢、手勢、體態、眼神等；38%的內容由聲調表達，只有7%的內容是用語言說出來的— 讓孩子學會非語言交流 除了用語言與人溝通，人們也在不斷
2006-11-23 33 -
透視害羞小寶貝
很多3、4歲的孩子在家裡侃侃而談，充滿自信，可是一走出家門，就羞於啟齒，必須和父母寸步不離。這是為什麼？父母又該怎樣幫助這樣的孩子呢？ 4歲的妮妮在外人面前就是很害羞的孩子。她的媽媽對女兒家裡家外的不同表現也是不知所措：“我女兒在家的時
2006-11-23 25 -
為什麼孩子會“人來瘋”?
我家裡一來客人，孩子就會變得“人來瘋”，有時弄得我很尷尬。請問，怎麼改變這種狀況? 家中來了客人，有的孩子會表現得尤其活躍，又跳又唱，還把自己心愛的玩具拿出來；食欲也大增，一會兒吵著吃這，一會兒又吵著吃那。人們都說，這是“人來瘋”。
2006-11-23 28 -
家長該如何幫孩子交朋友
如今，“人際關係”技能已被列為孩子的基本智商之一。正像菲律賓大學臨床兒童心理學家馬-勞迪斯-卡蘭丹所說的那樣：“一個社交能力低下的孩子比沒有進過大學的孩子具有更大的缺陷。” 孩子出生後，就像一張白紙，一切圖案的塗抹，都是家長一筆一筆描繪
2006-11-23 38 -
4-5歲幼兒人際關係智慧發展
整個幼兒期的孩子都無法擺脫自我中心，他們很難站在他人的角度來思考問題，無意識之中就認為自己所想即他人所想，自己所感即他人所感。因此4歲幼兒常常以己推人，加上缺乏交往策略，從而影響了他們的社會交往。比如4歲的孩子在為媽媽選擇生日禮物時，很
2006-11-23 25
