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只給一件玩具好
國外研究者將一批同齡孩子隨機分為A、B、C三組，A組兒童無玩具，B組兒童擺滿玩具，任其隨意玩耍，C組兒童只給一個玩具。3個月後發現C組兒童比A、B兩組發育快。專家認為，當玩具較少時，嬰幼兒的注意力比較集中，大腦對這些刺激產生的興奮強烈而
2006-11-29 17 -
為４～６個月的寶寶選擇玩具
４～６個月的寶寶感知能力進一步加強，雙手功能有了提高，手裡拿到東西就會爬住不放，躺在床上已“不老實”，自己會翻身，聽到成人講話，就會“嗯”“啊”發音，欲與之交流，開始認識媽媽爸爸見到生人會回避。 怎麼為４～６個月的寶寶選擇玩具呢？
2006-11-29 31 -
遊戲：讓寶寶越玩越聰明（周日）
一、打電話 兩三歲的寶寶喜歡自說自話、自娛自樂，所以他們都喜歡打電話。媽媽扮成各種角色(媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、小表妹或各種寶寶喜歡的小動物)，和寶寶用玩具電話機聊聊天吧：喂，我是媽媽，你是誰呀？……(適合2歲以上寶寶) 二、擁抱大
2006-11-29 17 -
17-20個月寶寶的玩具
這時的寶寶行動更為自如，應該加強寶寶手眼協調能力和精細動作能力的培養，學習使用工具夠取物品。這時為寶寶選擇玩具應注意鍛煉寶寶動作的靈活性和反應的靈敏度。 適合這個階段寶寶的玩具有： - 可拆裝的玩具； - 可扔進容器的大彩色珠子；
2006-11-29 29 -
玩具與寶寶專注能力
１歲半到２歲正是專注形成的關鍵期。 套圈 用不同顏色的圈投套在固定的棍子上。 鑲嵌 從泡沫塑料的大塊中取出鑲嵌的片地，再放回相應的洞穴內。 插拴敲擊 把木栓插入洞穴內，用木槌敲擊，使木栓從洞中逸出。 ２歲之前先玩正方形積木，２歲
2006-11-29 23 -
日本幼稚園的生日活動
一、創設環境時佈置有關兒童生日方面的內容。 在日本的幼稚園裡，每學年的開學初，各班的教師都要瞭解班上所有兒童的生日，然後利用分月形式圖（呈樹葉、水果等形狀）將它按月佈置在活動室的周圍，使孩子們抬頭即可看到自己的生日是在哪個月份以及自己是
2006-11-29 38 -
帶孩子去博物館的技巧
作為家長，你也許非常希望能象個孩子似的去參觀一家兒童博物館，因為許多人已經忘記他們小時候是怎麼玩的了。我要告訴你，這個願望是可以實現的。設想一下，只要你一走進博物館或科學中心，就象孩子那樣去思考和行動，和你起去的孩子們也會非常開心。 一
2006-11-29 20 -
當神童好嗎
按西方國家近年來推行的“智力測驗”之標準，但凡IQ（智力商數）達到物曼指數150或以上的，便被稱為天才或曰“神童”。那麼有沒有神童呢？ 有一個曾對“神童”問題作出了大概是中肯的回答，這個人就是諾伯特·威納。 8歲得博士學位的神童 諾
2006-11-29 24 -
國外早期教育狀況
美國：教育從生命第一天開始。創辦“從出生到3歲”培訓班，以1981年密蘇里州教育部創辦的“父母作為老師”（PAT）的項目最為著名。目前該組織已將它們的專案推廣至全美47個州，培訓了8000名“父母輔導者”。這些工作人員主要是每月對每一個
2006-11-29 18 -
美國兒童理財教育的目標要求
3歲：能夠辨認硬幣和紙幣。 4歲：知道每枚硬幣是多少美分，認識到無法把商品買光，因此必須作出選擇。 5歲：知道硬幣的等價物，知道錢是怎麼來的。 6歲：能夠找數目不大的錢，能夠數大量硬幣。 7歲：能看價格標籤。 8歲：知道可以通過
2006-11-29 61 -
英國的教育始於餐桌
英國家庭素有“把餐桌當成課堂”的傳統--從孩子上餐桌的第一天起，家長就開始對其進行了有形或無形的“進餐教育”了。目的是説明孩子養成良好的用餐習慣，學會良好的進餐禮儀，具備種種值得稱道的素質或性格。 鼓勵孩子自己進餐。孩子長到一周歲至一周
2006-11-29 16 -
21世紀你是哪種媽媽
年輕的爸爸媽媽一旦有了小寶貝，都希望自己是一位好爸爸媽媽。好爸爸我們這裡暫時不談，好媽媽卻要想一想-- 技術型媽媽 在外邊她表現的非常得體，頭髮整理得沒有疏漏，皮膚沒有污點。 在他的屋子裡有一個內置型真空吸塵器。廚房裡有目前稱得上是最
2006-11-29 36 -
法國家教與幼稚園教育
高品質的幼稚教育應該是幼稚園教育和家庭教育的有機結合。在法國，這已成為幼教工作者的共識。為了提高幼教品質，幼稚園幾乎都成立了由家長代表及教師組成的家長委員會。家長委員會一年召開二三次會議，討論幼稚園的課程設置、教育計畫、環境佈置、活動安排
2006-11-29 17 -
鼓勵成長的技巧
幼兒建立自尊的過程包括幼年期的任何事-從學會上廁所到放桌子到制定較長的決定等等。當你的孩子發展這些技能的時候，注意這過程中的每一個進步是很重要的，當她開始學寫自己的名字，任何小小的進步都應該得到在電冰箱上記錄的獎勵，同樣你也應該關心並談論
2006-11-29 35 -
積木築就通向諾貝爾獎之階梯
朱棣文的英文名字叫Steven Chu，1948年2月28日，當他在美國密蘇里州的聖路易斯市出生時，他的父親--時任華盛頓大學化學工程教授的朱汝瑾怎麼也想不到，這個大眼睛的漂亮男孩，會在半個世紀後獲得諾貝爾獎。 童年的朱棣文有著豐富的
2006-11-29 31 -
日本的《家庭教育手冊》（三）
同情心李季湄 劉蓮蘭編譯幸福，不僅有從別人那兒得到的幸福，還有為別人造幸福的幸福。有65%的中、小學生說他們"沒有"或不太在公共汽車、電車上讓座。為培養同情弱者，有勇氣幫助、愛護弱者的孩子，家長能做些什麼呢？父母可以從孩子的同情心。父母應
2006-11-29 26 -
日本的《家庭教育手冊》（二）
家教李季湄 劉蓮蘭編譯不知為什麼，孩子的缺點跟父母總很相似。那些"只要自己好就行，別的我不管"、不守公德的人，讓人討厭、不可信賴。如果自己的孩子這樣做時，大人不予以糾正，孩子會誤認為自己做得對，這樣就可能慢慢變成一個不討人喜歡的人。應拋棄
2006-11-29 28 -
日本的《家庭教育手冊》（一）
家庭是什麼李季湄 劉蓮蘭編譯孩子最大的願望是家裡人都能愉快地過日子。當問及孩子“你對家庭有什麼更高的期望”時，孩子回答得最多的是“家裡人都愉快地過日子。“孩子們在企求這麼理所當然的事，作為父母應該認真面對這樣的現實。只要給孩子提供必要的東
2006-11-29 23 -
教導孩子摒除偏見
小米譯幼年時期，應當開始幫助孩子樹立起良好的個人形象，讓他們學會尊重人，和那些與他們不同的人打交道。研究表明，孩子在2至5歲時開始意識到性別，種族，少數民族，殘疾。與此同時，他們開始從家庭成員及身邊其他重要人物身上吸取積極的態度和消極的偏
2006-11-29 40 -
怎樣教孩子第二或第三語言？
小米譯嬰兒是通過聽、看、模仿和操練來學習語言的，因此從一開始就要與嬰兒交談，一邊做、一邊用語言告訴他們你在做什麼。用第二語言或第三語言給孩子念兒歌、唱歌、數數。如果你自己不會說外語，可以用磁帶代替。也可以找一個外國朋友與孩子作伴。最重要的
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