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“根本性格”會在關鍵時起作用
心理遺傳學是遺傳學中發展最慢的，這個學說還沒有系統化。據說性格一半來自遺傳，一半來自後天。“根本性格”是心理遺傳學中性格的深層部分，即：活潑、開朗、冷靜、急躁等幾方面受遺傳影響很多，現在幾乎已經成為定論。“根本性格”的遺傳，關係到家庭
2006-12-08 21 -
好爸爸勝過100個教師
俗話說，母愛如水，父愛如山。當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝賦予他的溫柔角色。多少年來，人們在歌頌和讚美母親的同時，並沒有忘記父親的偉大。下面，就讓我們來看看世界各地“模範父親”的故事。 這些好老爸有的默默無聞，但
2006-12-08 16 -
因為缺乏依戀，寶寶和媽媽不親
看著別人家的寶寶面對媽媽的離開哭得生離死別似的，而你的寶寶卻從來大大方方地任你來去自如，你千萬別先偷著樂，也許這也並不是什麼好事情。 3歲的佳佳在社區裡是有名的乖寶寶，和誰都挺好。但是，媽媽文慧卻發現，佳佳對她“不親”，例如，每次上班之
2006-12-08 23 -
在孩子面前，你們吵架了
因為一件小事，你們忍不住在孩子面前吵架了。而後呢？怎麼讓自己從憤怒的情緒裡解脫出來？怎麼和對方和好？還有，怎麼和孩子說？ 雖然事情不大，但誰都想說出自己的理，可當著孩子的面好多話又沒法說出來，因為不知道會給孩子的心靈造成什麼樣的影響。
2006-12-08 25 -
溺愛的誤會：別把任性當成個性
個性是個體對外界事物或刺激形成的一種穩定的態度與看法，具有獨特性，不因外界的影響而改變。而任性卻是指放任性情，由著自己的性子辦事。因此，個性與任性雖只有一字之差，卻意別千里。 孩子一旦養成了任性的習慣，性格上就會發生不良變化，一切以自
2006-12-08 15 -
留點幻想：別急著讓他“長大”
起初，對於孩子來說，生活是具體的：爸爸、媽媽，還有自己的小屋、玩具、洗澡盆等。但不久他就發現，生活並非一定這麼枯燥，澡盆可以是大海，爸爸也可以是“李天王”。長大以後，一部分孩子的幻想就被成人式的思維所代替，而另一部分孩子的幻想則會為他打
2006-12-08 28 -
情緒教育五步驟：EQ這樣培養
情緒智力在國內造成一股熱潮之後，不斷地有許多父母問我有關培養孩子EQ的問題，其實目前對EQ的主張百家爭鳴，所舉的內容和培養之道亦是包羅萬象，不勝枚舉。依暢銷書《EQ》的作者高曼博士的說法：父母對孩子的情緒教育有五步驟，分別簡要介紹如下
2006-12-08 17 -
看看你需要具備哪些答疑技巧
也許你可以口惹懸河地回答領導或下屬的問題，可以對答如流地應答客戶的提問，但對於自己孩子的問題，你卻未必能輕而易舉地回答。這並不奇怪，不妨學習以下一些小小的答題技巧，興許到時你就可以把孩子的問題一個個迎刃而解。 也許你總是花不少時間來陪孩
2006-12-08 15 -
寶寶也有秘密：瞞大人總有原因
孩子有事“瞞”著大人，總是有原因的： 1、為給成人一個驚喜而暫時保密，以成人的驚訝換取心理的愉悅，如覺得“好玩”、“有意思”等。這類行為往往是從故事、兒歌或影視中模仿來的。對此，成人應瞭解孩子的心理，耐心等待，成全孩子的美德，並肯定其
2006-12-08 16 -
“你現在已經是大孩子了”
說這句話，你是在誇一個小孩子做了件了不起的事嗎？還是在鼓勵他去做一件他還不太想做的事？反正，孩子非常清楚你為什麼這麼說！ 你省事了……但孩子覺得，還是小時候好 當帶孩子一起和親戚朋友聚會時，幾個不同年齡的孩子碰到一起，往往會產生一些糾紛
2006-12-08 50 -
孩子性格的發展和遊戲方式有關
孩子對玩具愛不釋手，似乎有多少也不能滿足他們。偏愛哪類玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態，與孩子的性格發展有一定的關係。 ·喜歡懷抱絨毛類玩具的孩子，有可能是一些感情豐富、細膩、依戀、溫情的人。絨毛玩具常常是各種可愛的小動物，即
2006-12-08 12 -
情感體驗：三歲的寶寶也會自卑
盈盈3歲了，開始上幼稚園了。儘管頭幾天在幼稚園裡哭鬧了一陣，但是，很快盈盈就被幼稚園裡豐富的玩具給吸引住了，對幼稚園的生活也開始習慣了，盈盈媽的焦慮也在盈盈的笑臉中逐漸消失了。可是，好景不長，過了三個月，媽媽發現盈盈開始不願意上幼稚園了
2006-12-08 30 -
重視孩子的“抱怨”
“幼稚園的雞蛋太難吃了！”小林回家來，第一句話就說。 “那怎麼不吃，我們已經給你交了餐費了。”爸爸說。 “人家可以吃，你為什麼不能？”媽媽反問。 “可是……”小林還想說些什麼。 “不要再‘可是’了，以後不准再說這樣的話。”爸爸打斷小林
2006-12-08 9 -
女孩天生愛美麗
10歲的女兒是班裡最瘦小的一個，前幾天居然也對我說：“我太胖了！”下面這段話提醒我，女兒已經到了注意體形變化的年齡，我得幫助她建立起健康的身體觀念，對各方面的資訊有自己的評判能力，自信地生活。 我們中誰能長得像芭比娃娃？研究表明：5歲
2006-12-08 23 -
瞭解新生寶寶的心理秘密
據新生兒期簡單的條件反射建立和最初心理現象形成的特徵，對新生兒的心理衛生要重視以下幾點： 母親是第一任啟蒙老師。要對新出生的嬰兒多給予撫愛，及早訓練與建立新生兒主動尋找食物的條件反射。在每次餵奶時要用親切溫柔的話語對他說：“寶寶醒醒
2006-12-08 15 -
飽受禁錮，孩子當然要反抗
在兒子兩歲的時候，上了一家私人幼稚園。入園不久，我發現老師對待孩子的方式特別粗暴，在一次老師大聲呵斥孩子笨，並不允許他哭之後，我向園長作了交流，很快換了一個新老師：一個臉上總是帶著微笑的女孩子。 當時兒子對幼稚園的抵觸情緒強烈，含飯，
2006-12-08 18 -
焦慮的父母為何養出多病的孩子
一個普遍的現象是：現在的家長對孩子健康的過度重視。身為兒科醫生，我感觸最深的莫過於，父母對孩子的健康及生長發育常常存在過多的憂慮。比如對待孩子生病，有的家長總認為孩子還小，沒有抵抗力，因此要特別小心，惟恐釀成大病不好收拾，因此常會要求
2006-12-08 26 -
孩子受到壓抑時的7種“語言”
不安的睡眠 夜晚對孩子來講是很難度過的。把嬰兒或咿呀學語的孩子和他們的父母分開，他們會很自然地感到焦慮。如果你的孩子長期失眠，那一定是有什麼事情在困擾著他。在睡覺前和你的孩子聊天，給他一個機會說出心裡話，這有可能會改善他的睡眠。 拒絕
2006-12-08 21 -
怎樣去體會孩子的尊嚴
幼兒在成長發展過程中有一種強烈的尊重需要——對於自尊、自重和來自他人的尊重的需要或渴望。這一需要的滿足與否對幼兒積極自我的確立，和諧人格的發展具有重要意義。但是，由於所處的心智階段的限制，幼兒內心中被尊重的渴望無法像饑、渴、睡、泄等生理
2006-12-08 17 -
情商教育，從五歲開始
孩子們到了5、6歲，感情也開始發生變化了。這時和孩子探討他的感情，對他的交友、舉止、行為，甚至提高學習成績都非常有幫助。 學齡前兒童的情感逐漸超出了低齡兒童的喜怒哀樂，感情生活變得日益複雜。低齡兒童不在乎自己的行為方式，也不在乎流出的鼻
2006-12-08 17
