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如何發展嬰幼兒的語言智慧
孩子在出生時，就開始有語言智慧的潛能了。但這項潛能得有一個先決條件才能得到發揮，就是孩子必須生活在人類社會中，用社會的環境來發展他的這個智慧。 研究證明，嬰幼兒的語言智慧是一個自主學習的過程，而並不是成人教、認的結果。只有孩子有了興趣
2006-12-14 17 -
提高認知的小遊戲
動物餅乾 遊戲方法 為寶寶準備一些動物餅乾：小貓、小狗、小魚等，可以先認識名稱，接著模仿小動物叫聲，再分成幾類，最後數數各有幾隻小動物，說對了，鼓勵寶寶把它吃到肚子裡。 這是一個綜合性很強的遊戲，可以鍛煉寶寶多方面的技能，媽媽一定用
2006-12-14 12 -
1-2歲寶寶玩具選擇寶典
13-15個月 寶寶剛過完1歲生日，媽媽的感覺就大不一樣了。他占的“地兒”可比以前大多了，家裡的每一個角落都能觸及。牽著媽媽的一隻手，他走得比較穩，會起步、停步、轉彎、蹲下、站起來，他還會往後退。寶寶喜歡拖著小鴨子走來走去的那種感覺，也
2006-12-14 41 -
假裝遊戲絕非簡單兒戲
玩具是孩子成長的伴侶，在孩子的眼裡，它是有生命的，孩子會和它說話，和它做遊戲。發現孩子在玩假裝遊戲，父母不可取笑她，也不必制止。 著名幼稚教育家陳鶴琴先生曾經說過：孩子的知識是從經驗中獲得的，而孩子的生活本身就是遊戲。假裝遊戲絕非簡單兒
2006-12-14 24 -
買玩具不能只買高級的
許多父母都非常重視孩子的智力開發，除了給孩子補充益智食品外，也在逐漸意識到玩具對孩子的益智作用。孩子通過玩具和遊戲來瞭解和探索世界，在與玩具的相處中，培養信心，得到滿足。 為孩子選購選一款或多款好的玩具，價位已不再是阻礙父母購買的關
2006-12-14 32 -
遊戲：讓想像插上翅膀
遊戲是孩子表現創造力最重要的活動之一。遊戲的特點決定了遊戲是誘發孩子創造力的良好情境，它可以讓孩子的想像插上翅膀，在虛擬獨特的空間中自由翱翔。 一根小木棍代表溫度計，一隻小杯子代表聽診器，孩子就此在醫生和病人的角色中自由穿梭，在不停的角
2006-12-14 40 -
蹦蹦跳跳的孩子很聰明
現代科學研究發現，人腦細胞在孩子2歲以前，有很強的代償能力。如果抓緊這一時期對兒童進行運動訓練，則有利於孩子大腦和小腦功能的發育，從而促進其智力發展。 為了促進孩子的智力發育，父母應從小注意加強孩子運動能力的訓練。在大運動方面，可以讓
2006-12-14 27 -
神氣小“騎士”
2、3歲的貝貝，由於身體的發育，已經不能滿足只在家裡活動，他們更渴望戶外活動，哪怕在樓梯上爬上爬下他都會覺得其樂無窮。這個時期的貝貝需要鍛煉他的腿部肌肉，訓練眼、手、腳各部位的協調能力。騎三輪車、蕩秋千、滑滑梯是貝貝最喜歡的遊戲，也是鍛
2006-12-14 20 -
貝貝的手促進想像
沒有玩具，貝貝很難開展想像。兩歲多的貝貝，此時的想像依賴於感知的形象。確切的說，玩具可以促進孩子的想像。科學統計表明，沙是孩子最喜歡的玩具。 玩沙在眾多遊戲中最接近大自然。沙有著“流動性”，捏起一把沙，沙就會從指縫間紛紛漏下來，貝貝會說
2006-12-14 28 -
幼兒急疹會傳染嗎
幼兒期常突發高熱，退熱後全身出現玫瑰色的斑丘疹，令父母親常困惑不解。其實這種情況醫學上稱為幼兒急疹。 幼兒急疹的臨床特點是以突發高熱起病，熱度可高達39.5度以上，一般發熱持續3～4天，後體溫便突然降至正常。退熱時或退熱後數小時至1～
2006-12-14 32 -
遊戲對小兒的心理發展有什麼意義
教育家克魯普斯卡婭說：“對孩子來說，遊戲是學習，遊戲是勞動，遊戲是重要的教育形式”，高爾基也曾說過：“遊戲是小兒認識世界和改造世界的途徑”。因此，遊戲是小兒智力發展的動力，它能激發小兒的求知欲與創造力，並且可使小兒掌握一些知識技能，形成
2006-12-14 20 -
春之栽植樂趣
對於初學走路的孩子來說，植物學知識看似多餘，但事實上，春季正是培養他興趣的大好時機。對幼稚園或者更大一點的孩子來說，季節中的播種和收穫是奇妙的知識和體驗。種一盆花，細心的觀察、呵護，孩子會因為萌新芽、結花苞、吐芬芳而快樂無比。植物像孩子
2006-12-14 17 -
2到3歲半大幼兒的玩具
這個階段的孩子獨立性、語言的控制能力和新的技能逐步增強，但是他仍需要大人的小心照看，因為他還不能做到足夠小心。他喜歡搭建東西然後又把它們弄倒，把東西拼裝起來再拆開。他對測試自己能力的東西都很感興趣。 簡單的遊戲和大塊拼圖玩具 選擇那
2006-12-14 18 -
18個月到2歲大幼兒的玩具
長到2歲的幼兒不喜歡和人一起分享玩具，儘管她平常喜歡和其他人一起玩。她花很長時間自己玩那些可以獨立操作的玩具，特別是那些模仿成人行為的玩具。 玩具娃娃 選擇那些可以給它們洗澡和穿、脫衣服的玩具娃娃。 麵團 麵團的柔軟可塑性將使孩
2006-12-14 30 -
遊戲 1-2歲
適合孩子的玩具與遊戲 操作性玩具 畫畫玩 使用什麼樣的紙 使用什麼樣的畫筆 保留孩子的畫 玩水 玩沙子 滑梯、爬架和秋千 粗野與文雅的遊戲 玩具能引發孩子的創造力嗎？ 孩子是否得到足夠的刺激？ 家長怎樣給孩子幫忙？ 正如孩子所做的和體
2006-12-14 23 -
“五一”假期教女識農事
五月二日，天氣非常的好。我帶女兒回到鄉下父母處，一路上金黃的菜花多數已變成了綠色的菜結。麥苗青青，已露出稚嫩的麥穗，女兒帶著好奇，興奮的神情。詢問著各種農作物，這真是教女識農事的好機會。 我不惜摘下一朵油菜花，給女兒講起油菜生長、結果
2006-12-14 28 -
喂“瓶娃娃”
佳佳剛進托兒所，媽媽就讓他自己學著吃飯，剛開始，還真費了不少力，佳佳總是弄得身上、桌上、地上都是飯粒。有一次，媽媽看到佳佳把小勺子裡的飯不往自己嘴裡塞，而拋給在他腳邊的小貓咪。媽媽靈機一動，和佳佳一起做起喂“娃娃”的遊戲。 媽媽找來了
2006-12-14 39 -
聰明的孩子會玩球
球是孩子最喜歡的一種玩具。學會多種玩法，可鍛煉手、眼協調的能力。下面向父母介紹三例親子玩球方法： 1、胸前推球：18—24個月 孩子坐在小椅子上，背部緊靠椅背，雙手相對，捧住小藍球，曲肘將球從胸前用力推出。爸爸或媽媽坐在對面，將球接
2006-12-14 26 -
適合3歲幼兒身心發展的玩具
2歲到3歲的幼兒體質日益增強，神經系統的活動日益完善，神經功能不斷地提高，因而朝氣伯伯，精神飽滿，獨立活動的願望很強烈。這一時期又是語言發展的關鍵期，幼兒能運用語言與人交往，特別喜歡提問，對周圍的一切事物都感到新奇有趣，到處探索，表現出
2006-12-14 43 -
我畫一筆、女兒畫一筆
休息天，我拿出紙和臘筆，對女兒說：“你能畫只蘋果給媽媽看好嗎？”或“你能畫塊餅乾吃吃，畫只汽球玩玩。”我還在畫紙上事先畫好一根小棒，讓孩子“串”上許多“糖葫蘆”，邊畫邊念兒歌"一根小棒中間畫，棒上添上小圓圈，畫了一個又一個，畫了一串又一
2006-12-14 76
