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培養寶寶好習慣，爸媽心得大公開
有位早教專家這麼說過：要麼養成好習慣，要麼養成壞習慣，沒有中間的路。培養寶寶好習慣要趁早，壞習慣一旦養成，長大之後改起來可是很痛苦的。 爸媽們最想寶寶養成7個好習慣： 懂禮貌；會主動與別人打招呼，會說謝謝、對不起等禮貌用語。 良好的生活習
2007-03-31 18 -
進幼稚園會對寶寶產生負面影響嗎？
寶寶一定得上幼稚園嗎？就不能待在家裡嗎？托兒所、幼稚園的教學生活會不會給寶寶帶來負面的影響？ 眼看著周圍朋友的寶寶都快要到入託、入園的年齡，除了會有一堆諸如“我該怎麼替寶寶選擇合適的幼稚園？”“什麼樣的幼稚園、托兒所才稱得上是好的呢？”之
2007-03-31 28 -
榜樣作用構建寶寶良好的潛意識板塊
構建寶寶潛意識板塊的過程中，爸媽和最親近寶寶的人的榜樣作用是特別重要的，寶寶越小，身教作用越大。 早期教育是一個人最大的意識能量——“潛意識板塊”構建期的教育。人的“潛意識板塊”是在嬰幼兒生活中構建的，寶寶接觸最早、最多、最經常通過耳濡目
2007-03-31 41 -
讓寶寶學會自我服務（一）
在寶寶學習自我服務的過程中，寶寶什麼時候想要練習了，什麼時候需要幫助和鼓勵了，什麼時候應該適當放手而不是參與代勞，都需要爸媽多多觀察並適當應對。 吃飯是寶寶自己的事 學會自己吃飯 一個自我意識比較強的寶寶，在真正擁有獨立吃飯的能力之前，很
2007-03-31 18 -
讓寶寶學會自我服務（二）
循序漸進如廁訓練 學會自己上廁所 有些寶寶幾天就學會自己上廁所了，有些則需要好幾個月才能學會，會自己上廁所也是成為小大人的重要標誌哦。 Q：如廁訓練什麼時候可以開始？ A：一般在寶寶18~24月齡時開始，但也要根據寶寶的發育情況。當寶寶出
2007-03-31 18 -
孩子更需要體育鍛煉
許多家長認為孩子天性好動，整日玩個不停，哪裡需要什麼體育鍛煉。其實不然，研究發現，合理、適度、科學的體育鍛煉對孩子的發育起著至關重要的作用。 豆豆的健身之路 豆豆出生時只有5斤重，體弱多病，三天兩日上醫院，看著孩子整天遭受打針、吊水的痛苦
2007-03-31 11 -
“零歲識字，三歲掃盲”可取嗎
心理學研究證明：兒童的學習除依賴於環境的影響和教育外，還有賴於自身的成熟。而個體的成熟是孩子學習的基礎。根據實驗研究表明：2～3歲是孩子學習口語的關鍵時期；4～5歲是兒童通過朗讀來學習書面語言的關鍵時期。也就是說，4歲以內是兒童形成形狀感
2007-03-31 20 -
學前教育很關鍵，該如何進行?
有一組調查資料：抽查1萬名兒童的智力發育情況，檢出100名兒童為智力遲緩。除去由遺傳疾病所致的28名外，72名兒童是弱智(輕度智力遲緩)，其中1/3從小沒有上過托兒所、幼稚園，也沒有良好的家庭幼稚教育。而90%的健康兒童曾有過正規的學前教
2007-03-31 34 -
兒童早期教育的重點是什麼
“望子成龍”是天下父母的共同心願。因此父母們很早就開始了對孩子智力開發，識字閱讀等。然而大多數父母忽略了重要的一點——身體健康。假設你的孩子確實是一名“神童”，智力超常，卻體弱多病，試問“神童”可以維持多久。 有句名言叫“身體是革命的本錢
2007-03-31 29 -
蒙氏數學教具
蒙特梭利常常瞭解人類的學習過程，是由簡單到複雜，具體到抽象；所以在面對“數學”這種純抽象概念的知識時，唯一讓孩子覺得容易學習的方法，也只有以具體、簡單的實物為起始。讓孩子們在親自動手中，先由對實物的多與少、大和小，求得瞭解，再自然而然地連
2007-03-31 36 -
蒙氏早期感官訓練的學習三階段
學習分三個階段的目的，是要説明幼兒對教具有更好的認識，可以讓你瞭解幼兒能把握多少吸收多少，才能落實你的訓練。 這三個階段的學習方法，必須用於所有的每一個教具的介紹，也可以用於識字教育上。當你要開始示範任何一種教具，須指示幼兒用不同物體加以
2007-03-31 17 -
蒙特梭利教育法
蒙特梭利教育法是以科學的方法為根本的教育'有別于傳統的幼稚教育。 1、以兒童為中心 反對以成人為本位的教學觀點，視兒童有別于成人的獨立個體。 2、不教的教育 蒙台梭利反對以教師為中心的填鴨教學，主張由日常生活訓練著手，配合良好的學習環境、
2007-03-31 24 -
蒙特梭利的兒童觀
從發展的觀點出發，蒙特梭利認為'兒童是一個發育這的機體和發展著的心靈；兒童發展的時期是人的一生中最重要的時期。幼兒處在不斷生長和發展變化的過程之中，而且主要是內部的自然發展。在這個連續的自然發展過程中，幼兒的發展包括生理和心理兩方面的發展
2007-03-31 13 -
蒙特梭利方法論（二）──導師
由於蒙特梭利教育法是以“兒童為中心”，迥異于傳統幼稚教育的以老師為中心。所以老師就不再是一個站在黑板前面大聲呼叫，發號的權威角色了。他不會以“灌輸”知識給孩子為教育目的，反而是居於“幫助兒童生命成長”，設計、指導孩子自己學習的客觀立場。
2007-03-31 37 -
蒙特梭利方法論（三）──教具
▲小明拿著一盒積木，蹲在地板上，一塊接一塊地往上堆，五顏六色，美麗極了，就在堆完了一座“城堡”後，他將積木往地板上一扔，頭也不回地走了！ ▲小華拿了一塊地毯鋪在地板上，又從架子上將十塊粉紅塔由小到大，一塊塊地取了下來，放在地毯的上方，他坐
2007-03-31 57 -
如何辨別寶寶是否語言障礙
寶寶在成長過程中有些口齒不清和結巴是正常的伴隨現象，過一段時間會自然消失，因此我們大可不必為每一個“S”、“SH”不分而驚慌失措。 但是如果孩子在較長的一段時間裡，一直不正常，那就要相信自己的感覺，請教一下醫生了，儘管大多數情況下，你會發
2007-03-31 25 -
寶貝影印機
你的小跟屁蟲現在開始做你的“鏡子”、充當你的“回聲”並且複製你的一舉一動了嗎？讓我們趕快來關注一下這個年齡寶寶的模仿能力吧。 “小皮14個月時的一天，他爸爸剛剛慢跑回來，在走廊裡做舒展運動。剛剛學會走路的小皮站在爸爸身邊，看著他，開始重
2007-03-31 25 -
全托的故事（一）
在很多人看來，全托是一種非常不“童”道的方式，它讓最需要母親懷抱的孩子，必須獨自度過漫長的夜晚。但是，全托很多時候是我們不得已的選擇，當我們做了這個選擇之後，該怎樣幫助孩子儘快適應和獲得快樂呢？ “孩子的自我調節能力很強，我們應該想辦法
2007-03-31 13 -
小笨拙
訓練孩子說話之九要素不同玩具培養孩子不同智慧運動是兒童智力開發的有效途徑寶寶益智從789開始寶寶智力開發的要素均衡培養才能發展智力嬰幼兒早教要抓住八個智力飛躍時段心靈手巧 在寶寶身上也適用？拼圖遊戲可提高寶寶思維能力孩子的記憶天賦比想像更
2007-03-31 26 -
口吃會影響兒童智力發育嗎
口吃是兒童常見的一種語言障礙，輕重程度不同。2～4歲為兒童語言發育階段，小兒對周圍事物興趣很濃，但語言功能尚不成熟，所以講話時會出現口吃，是一種正常現象，隨年齡的增長，口吃就會消失，所以口吃一般不會引起家長注意。但實際上口吃本身可以直接或
2007-03-31 15
