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爸爸媽媽堅守底線
昨晚壯兒鬧得過火了，壯爸壯媽聯手對抗，取得了關鍵性的勝利。 從幼稚園回到家，一上電梯壯兒就開始找彆扭。因為沒有讓他自己按樓層鍵，便大哭起來。原以為帶他回到一樓，重新按一遍，他就會好了，結果還是不滿意。從電梯裡硬抱回家，又往外跑，說要到外
2015-01-16 14 -
變搗亂為獨立
19個月的寶寶經常發脾氣，非要自己吃飯，這些行為說明他已經進入了以自我為中心的心理第一反抗期。 這時的寶寶已經開始形成自己的小小的“內心世界”，他想要擁有這個世界，而父母卻總是希望他“聽話”，這就使他總感到自己處處受限、被干擾；他只想讓
2015-01-16 15 -
冷處理，你做得到嗎？
當孩子亂發脾氣，胡攪蠻纏的時候，我們一般都先給孩子講道理，道理講不通，再用轉移法或冷處理等。 所謂冷處理，就是暫時走開，不搭理孩子，讓他自己慢慢冷靜下來。看似很簡單的方法，可是一到了實際運用時，不知道有幾位父母能夠做到。因為，更多的時候
2013-10-12 23 -
孩子的教育應該男女有別
與男孩相比，女孩似乎來自另一個星球。 不像男孩那樣喜歡爬上爬下，女孩喜歡安靜地聽媽媽講故事、喜歡做安靜的遊戲； 不像男孩那樣崇拜英雄奧特曼，女孩更喜歡美少女、白雪公主； 不像男孩那樣喜歡競爭，女孩更希望自己多幾個知心朋友； ……
2015-01-13 11 -
嚇唬孩子會影響孩子將來的發展
嚇唬對那些2歲左右的孩子是會奏效的，但這樣恐嚇的後果父母們卻很少思考，若孩子經常被恐懼感占住心靈，精神就容易受創傷，發展下去，還可能會引起口吃、遺尿、失眠、智力發育遲緩，甚至患精神官能症，影響孩子心理的正常發展。有的孩子長大後則會表現出膽
2015-01-20 22 -
父母要有重點的開發孩子的語言智慧
人類語言的發生和發展是人腦的高級功能。除了正常的語言環境，還須有正常發育的腦來發揮其語言智慧的功能。因此，使大腦細胞得到科學的營養，對語言智慧發展有重要的意義。 如何開發幼兒的語言智慧呢？根據兒童學習語言的特點和規律，心理、教育學家們
2014-11-20 14 -
逐步指導孩子閱讀小人書
孩子從小除受老師和家長的教育之外，圖書是他們無聲的老師，讀課外書是孩子接受外界資訊的不容忽視的方面。 “小人書”對上小學的孩子有很強的吸引力，而書的種類很多：有童話、寓言、名人傳記、科學知識介紹、武俠小說、愛情故事……真可謂是五花八門。如
2015-01-20 26 -
父母如何教孩子製作雕塑
雕塑分很多種，材料用石頭的，叫石雕；用木頭的，叫做木雕，用石膏的，叫做石膏雕塑，以此類推，還有泥雕、玻璃雕塑等等。兒童開始用橡皮泥學雕塑最好，然後再學泥雕。動手能力增強了，再學習木雕、石雕或磚雕。做泥雕，可以先從做“雪人兒”開始。孩子都堆
2014-12-14 17 -
三個步驟：教孩子學面塑
父母教孩子學面塑，需要先給孩子準備好工具及原料。1．面塑工具：用塑膠製成一個長12釐米，寬1．5釐米，厚0．5釐米的小塑刀，一頭尖，一頭扁。還需準備剪刀，竹制毛衣針、篦子。2．原料；麵粉中加入少量防腐劑，加入熱水，攪拌和勻，軟硬適中，將和
2015-01-19 30 -
巧用蛋殼來制做兒童玩具
媽媽在蒸蛋羹時，留心在蛋的尖端打一小洞，把蛋白、黃倒淨，再洗淨蛋殼晾乾，保留數個，以備作藝術玩具，在保證安全的基礎上也可以讓孩子參與進來。小花瓶：剪齊蛋殼開口處，用針在開口處穿過三根細線，然後在蛋殼外面畫上小動物，花草，山水等，懸掛起來；
2015-01-20 17 -
教孩子觀察平面圖形結構
看圖結構是孩子結構活動的重要技能，它要求孩子會觀察平面結構圖形，並能類比圖形進行構造，將圖紙中平面造型變為立體的結構造型。1．教孩子學習觀察與分析平面圖形。成人給孩子圖紙時，應指導他們用結構分析方法去觀看圖紙上的圖形，掌握結構物的結構特點
2015-01-20 27 -
父母如何教孩子做剪貼畫
學剪貼畫能夠培養孩子大腦的造型能力，同時可以認識許多幾何圖形。讓孩子學會做剪貼畫，不僅可以鍛煉他的圖畫能力，而且還可鍛煉手指的靈巧，動作的協調能力。父母先給孩子裁好要剪的物體輪廓大小的紙張，然後給孩子示範剪一遍，讓孩子看剪好的圖樣，接下來
2015-01-16 29 -
如何教孩子制做樹葉貼畫
夏天或秋天，父母帶著孩子去公園、野外遊玩，讓孩子收集很多喜歡的樹葉，讓他按自己的想像用樹葉設計粘貼圖案。這樣，孩子的身心和大自然更接近了，那些孩子自己動手做的綠色或金黃色的樹葉粘畫，也開發了孩子的智力，陶冶了他的情操。那麼怎樣教孩子做樹葉
2015-01-15 17 -
通過文學培養孩子的審美
文學作品是培養幼兒審美能力的重要途徑。葉聖陶曾經說過：“文學作品可以讓學生領會什麼是美，花木山川的美、城市鄉鎮的美、道德品質的美、廣大群眾為偉大目標而鬥爭的美，都可以在文學作品中得到深切的領會。”那麼怎樣通過文學作品來培養孩子的這種能力？
2014-12-30 22 -
教孩子折疊可愛人物造型
糖果的包裝紙很美麗，是透明與半透明的，上面有許多現成的花紋和圖案。可是許多小朋友吃完了糖就把包糖的紙扔到垃圾箱裡，這很可惜。媽媽可以教孩子用包裝紙折疊成各式各樣漂亮可愛的人物，下面介紹一種用包糖紙折疊人物的辦法：1．把完整的包糖紙展平，夾
2015-01-09 22 -
教孩子改編兒歌實用方法
改編兒歌，就是根據兒歌原來的主題、結構、韻律，重新填入或補充加進新內容的一種形式。這種做法，能培養孩子思維靈活性，發展想像能力，能使孩子的語言生動簡潔、富有節奏，提高朗讀興趣，也能為孩子將來獨立地創作兒歌打下基礎。因此近年來受到人們的重視
2015-01-20 36 -
如何教孩子正確理解古詩
古人的詩往往講“意境”、“神韻”，這對學齡前的兒童來說，太不好理解了。 那麼讓孩子學古詩，就可以先從具有直觀“畫面”的詩入手。父母可以讓孩子一面學詩一面畫畫，或者給孩子找來一些內容相近的畫，讓孩子看。還可以在郊遊時，見景學詩。這樣學起來孩
2015-01-20 31 -
如何教導孩子欣賞幼兒詩
幼兒詩淺顯易懂，但不乏詩的魅力。一首優秀的幼兒詩不僅具有詩的形象、精巧的構思和優美的意境，而且十分富有兒童情趣。孩子年齡小，對詩歌的欣賞還存在一定的困難，故需要教師和家長給予啟發和輔導。 幼兒詩大致可分為敘事詩、抒情詩、題畫詩、科學詩等等
2015-01-20 62 -
講完故事如何向孩子提問
給幼兒講故事，可以讓他們得到思維、知識、審美、娛樂的教育，講完故事要向孩子提問，啟發他們積極思維，提高他們思考問題、解決問題的能力。但許多家長往往只是給孩子講故事，而忽視了培養幼兒思維能力的重要一環。 講完故事後的提問方法是多種多樣的。一
2015-01-15 35 -
教孩子講故事的四個妙招
孩子通過講故事，不僅可以使他記住故事的內容，領會故事的思想感情，而且可以促進他的語言發展，説明他較快地掌握語言的連貫性，開始學習藝術語言。 教孩子講故事，並不是高不可攀的事情，只要選擇的故事合適，教的方法得當，2～3歲的孩子是可以學會的。
2015-01-20 33
