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父母施魔法寶寶不磨蹭
小寶寶們與生俱來的榮譽心好勝心，使他感到動作快是值得驕傲的，是贏。以後每次穿都給他計數，告訴他比上次又少數了幾個數。並告訴他少數了，能力又增強了。當然，也要讓他體驗到幾次退步的挫敗感……假如他退步的話。 提示：不要把計數法當作惟一的途徑，
2006-11-26 25 -
幫助孩子克服嫉妒心理
嫉妒心理在青少年中很常見，如在學習上，當看到同班同學的成績超過了自己，心理便覺得很不舒服；在人際交往方面，當看到自己的朋友與其它同學來往密切，便會生氣、怨恨；在社會評價方面，當別人獲得成功得到讚揚、稱頌，而自己默默無聞或是遭遇失敗時
2006-11-26 19 -
幫助幼兒克服自卑心理
理的健康發展，克服自卑心理。 教師應當對幼兒多一些積極性評價，以產生教育上的期望效應。幼兒的自我評價主要受成人評價的影響，教師在各種教育活動中，經常給幼兒以積極向上的心理，有利於他們的健康成長。只要我們留心觀察就會發現，每個幼兒每天都有所
2006-11-26 19 -
透視孩子說謊現象
“誠不誠實”掛起鉤來。首先為孩子說謊“把一把脈”，看看屬於記憶態度問題、記憶正確性問題還是想像力問題，從中獲取孩子心理發展的真實資訊。其次從孩子的謊言中覺察他的意願和喜好，他喜歡什麼，想玩什麼，他是不是渴望長大等等。比如爸爸可以通過歡歡的
2006-11-26 12 -
談兒童的心理健康教育
孩子失敗，再孩子的嘗試行為中，失敗挫折是免不了的，我們應多給予孩子心靈的支持與愛護。不要在眾人面前批評孩子，不要在孩子之間相互攀比，每個孩子都有其個性特點，我們應注意發現孩子的閃光點，應給予鼓勵，以增強其自信心，保護其自尊心。第三，我們應
2006-11-26 36 -
孩子淘氣不一定是壞事
那天，安然放假在家，中午時，安然爸爸忽然發現，安然不見了。安然爸嚇了一跳，跑到廚房，沒有安然的影子，再到車庫，安然也不在。整個社區找遍了，都沒有發現安然的影子。安然爸正在著急的時候，社區一個保安忽然指著樓頂喊起來：“那是誰家的孩子，多危
2006-11-26 21 -
糾正孩子的霸道行為
有的孩子霸佔別人的玩具，或者不肯分享自己的玩具給別人。 還有的孩子會用搶奪的手段來得到自己要得到的東西。 馴服霸道兒 由於霸道的行為產生是一個循序漸進的過程，因此糾正孩子的這類行為，也需要採取循序漸進的做法。 短期效應：冷處理
2006-11-26 44 -
為害羞寶寶打開世界的大門
法改變，卻可以嘗試扭轉。面對害羞的寶寶，父母們可以做的有很多。 你孩子的害羞性格可能會跟隨他很長時間，或者永遠不會消失。但是，通過一些鍛煉，我們可以溫柔地鼓勵他向前、再向前一些，他可能會變得比原來樂於接受新事物，結識新的朋友。下面我們給你
2006-11-26 23 -
父母妙用批評三步曲
子的個性和人格問題。“連這點小事都做不好，你笨死了”，這些帶有貶低意味的話語很容易導致孩子的逆反情緒，這就將造成批評的教育效果大打折扣。 2、語言批評。在批評孩子時，語言批評是第一步，其作用相當於警告。“吃飯時要安安靜靜的，否則我就把飯收
2006-11-26 15 -
用暫停調整寶寶快樂出格
要把鬧鐘撥好，讓寶寶能看到。時間一到，在簡短提醒他後，便還他“自由”。平時，雖然有的寶寶可能會說“讓我再玩一分鐘”，“再玩五分鐘”的話，但這並不意味著他有確切的時間概念。所以要公正地為寶寶計算“處罰”時間。 但那種“暫停”時間越長，
2006-11-26 17 -
留意孩子做錯事背後的善意
不是故意的，所以我們就不要再生氣了！”於是，小班的小朋友便忍耐下來了。 就幼兒心理學而言，這一事例中，小班孩子們的表現是非常令人驚訝的。因為7歲左右的孩子，在面對這樣的情況時，也未必能做到，而這些小班的小朋友卻做到了。這是為什麼呢？究其原
2006-11-26 28 -
父母經驗談：權威式教育
文/王芹 有一天，孩子放學回來，滿臉疑惑地問我：“為什麼校長時常在周會上凶巴巴地罵人呢？”我聽了心裡很不自在，到底要如何解開孩子心裡的疑問呢？ 小孩子有如一張白紙，想法也十分純真。老師每說一句話，學生都會信以為真。當師長惡言以對
2006-11-26 33 -
今日的過動兒何去何從？
與成長，校方也不再強調他轉校的建議了！ 可是，從一個理想和長遠的教育方針來說，校方應該借著英勇這過動兒童為例，不但可以教導師長和學生對類似兒童，有更多的瞭解和接納，亦可以讓這些“不受歡迎”的兒童和他們彷徨焦慮的父母，有一個棲身之地。與此同
2006-11-26 22 -
一起來建立家庭共同記憶
玩沙或游泳。 大自然的薰陶很快展現在孩子的畫作和肢體表情。女兒才念幼稚園大班，身形纖瘦卻體力充沛，可以飛快爬到樹上，掛在枝頭擺蕩好幾回，身手矯健。也因為常去溪流游泳、潛入海中看海底生物，她的海洋世界畫作，想像力豐富到連老師也不可置信。 4
2006-11-26 16 -
讓大人頭痛哭鬧不休的小孩
雖沒被這次事件嚇到，可是卻在此事件弄清一件事：“父母是不會受我這樣威脅的。” 因此我懇請社會人士，若有一天你在公共場合看到父母與孩子正大鬥法時，請不要怪這父母不會管教小孩，因為他們正在管教他們的小孩，請不要用不屑的眼光望向他們，因為他們努
2006-11-26 34 -
Kakak不是孩子的媽媽！
貼的孩子；但是，從另外一個角度來看，這是不是也代表著kakak在他的心目中穩占一席重要的地位呢？ 父母親的角色絕對不能假手予人，孩子的品德、氣質與價值觀都是從小開始建立。在幼兒期就必須將這些良好的基礎打穩，免得大了才拼命糾正，到時事倍功半
2006-11-26 12 -
讓孩子成為心胸博大的人
與其它國家一樣，瑞典的家長也為12歲以下孩子的網路成癮症憂心忡忡，瑞典一半的孩子成長于單親家庭，相對於雙親家庭的孩子來說，他們更容易情緒沮喪、內向孤僻，更傾向於從喧囂的虛擬世界中去獲得安慰，也就更容易對網路產生依賴。據調查，12歲以
2006-11-26 17 -
父母不要太用力
，常常好的行為就會固定下來，因為人都是需要知道自己是好的、被肯定接納的。 另一個“國粹”(“框”)是我們往往太注重成績、成就，而致身心上的壓力。華人喜歡比較，太強調成績、智育、“Doing”的文化所帶來的負面影響很大，常忽略“heart、
2006-11-26 19 -
孩子的未來讓我歡喜讓我憂
足、出頭，期盼著下一代能做出自己的事業，這與數代居住於此的西人家庭的想法肯定有很大的差異，因此移民家庭對子女教育特別重視，這實際上在猶太、義大利裔移民家庭中也有同樣的情況，所以華人家庭的嚴教並非是孤立而成的，由文化背景、生活環境等多種因素
2006-11-26 14 -
孩子愛磨蹭的原因
的影響是巨大的，有的父母自己做起事情來經常拖拖拉拉、不講效率，本來可以很快做完的事情要拖很長的時間，本來應當提前做完的事情也要拖到最後一刻。家長這種做事慢吞吞的行為會潛移默化地影響著孩子，時間長了，孩子也會養成辦事拖遝、磨磨蹭蹭的不良習慣
2006-11-26 15
