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孩子的創造力如何培養
教育專家認為，每個兒童都具有創造力，而家庭是開展創造精神培養的好地方：家庭中溫馨愉悅的氣氛能最大限度地解除外界給予孩子的壓力和緊張，孩子可以放鬆地進行探索活動。父母瞭解自己的孩子，能有針對性地引導孩子探奇、索奇；父母對自己的孩子有較高的
2006-12-03 26 -
別讓孩子過早“富貴”
A、B同是小鎮上有名的“大款”，在教育子女上卻有不同的原則。A花了一筆錢把獨生女送進了一所著名的學校，接受良好的教育和訓練，B卻背地裡譏笑A花了冤枉錢，除經常為還是學生的女兒買時裝、金銀首飾外，還為尚未成年的兒子買摩托車、BP機。 A
2006-12-03 21 -
幼兒受寵能力退化
因為被蚊子叮了一口就不參加正常的暑期親子班，由於天太熱就不帶孩子出門參加培訓學習……昨天，記者從本市部分親子教育中心瞭解到，由於父母假期對寶寶過分寵愛，許多寶寶尤其是剛上幼稚園的寶寶頻頻出現能力退化的反常現象。教育專家認為，暑期裡同樣需
2006-12-03 26 -
寶寶和媽媽的阻菌計畫
也許，你不停地向孩子重複講衛生很重要的道理。但是，你所有的建議，無論多麼有道理，如果不被孩子正確理解，就無法讓孩子作出有效的回應。只有孩子明白了為什麼要這樣做之後，好建議才有用，尤其是當你自己也作出了表率時。 對孩子的健康教育，生活是
2006-12-03 42 -
孩子總自以為是，聽不進任何意見，怎麼辦
提問：guest 回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長，兒童心理專家） guest：女兒6歲三個月了，她做什麼事情都不讓人說！哪怕是商量的口氣，還常常自以為是。比如我說：“我覺得你這個知了畫的有點園了，它下邊是不是有點尖尖的呀？我
2006-12-03 19 -
孩子愛問“為什麼”怎麼辦
小明今年5歲了，他的問題特別多，整天纏著大人問個沒完沒了，“為什麼火車要在鐵軌上跑?”“為什麼魚要在水中游?”“冬天河水為什麼會結冰?”“為什麼雨後會有彩虹?” 等等。小明的這種情況是這個年齡階段孩子的正常表現，他們對新鮮事物感到好奇，
2006-12-03 21 -
期望為什麼會產生良好的效應？
心理學家認為，當父母對孩子寄予某種希望時，父母就會更加有意識、更加細緻地教育、培養孩子。父母在意識上以為自己的孩子是個好孩子，就會不知不覺地給予孩子以肯定和鼓勵。同時，父母對孩子的美好希望所表現出來的愉快情緒，又直接感染著孩子，引起孩子
2006-12-03 16 -
巴奴姆效應給父母的啟示
泰勒·巴奴姆是美國19世紀一位著名的馬戲團主持人。他把博物館、動物園、馬戲團結合起來，創建了世界上最大的演出團體，周遊各國演出。巴奴姆馬戲團因其演出內容包羅萬象而深受人們的歡迎和喜愛。於是，心理學家就把巴奴姆馬戲團的演出用來類比包羅萬象
2006-12-03 25 -
怎樣教孩子認識錢
當今社會是市場經濟，就是不特意教，孩子也會耳濡目染地受到影響，與其讓他們困惑還不如及早地加以正確引導。 對孩子進行認識“錢”的教育宜早不宜遲。對於3-8歲的孩子瞭解錢的知識有個步驟可供參考： 3歲的孩子能夠辨認硬幣和紙幣；5歲的孩子
2006-12-03 25 -
不以善小而不為
一日上街，見一位老人不慎將滿籃蔬菜弄翻，灑在路上。正由老人身旁經過一對母子，孩子剛要蹲下來幫助老人，卻被母親拉起就走。只聽她說：“沒你幫忙，人家也能行，你替他揀了，也沒人知道，走吧。” 目睹此事，使我想起報載的一件事。不久前讀到這樣一
2006-12-03 17 -
早熟的果實既不豐滿也不甜美
兒童從0歲到6歲之間，是身心發展相當迅速的時期，但促使其發展是有條件的。按照美國著名兒童心理學家格塞爾的思想，支配兒童心理發展的因素有兩個：一個是成熟，一個是學習。在兩者之中，他更著重於成熟。他認為，兒童身心發展是兒童行為或心理形式在環
2006-12-03 36 -
合理的異常行為（上）
在成人眼裡看來是異常的行為，對兒童而言往往有著特殊的成長意義。這些異常行為的產生，大致有三種途徑。 “異常”法則一：好奇＋有限的知識——“異常”行為 兒童渴望瞭解世界，對周圍的事物充滿好奇，他們希望用某些方式進行探索，但因為有限的知
2006-12-03 16 -
親祖輩、疏父母
家庭教育中的代溝不僅表現在父母與子女之間，而且表現在祖輩與父輩兩代父母之間，在對孩子的教育上出現分歧是普遍現象。經常看到的是，對孩子你這樣要求，我那樣要求；對孩子同一種行為，你加以讚揚，我予以斥責；對孩子的某種要求，我給予滿足，你加以限
2006-12-03 18 -
父親角色怎樣到位
將教育年幼子女的責任推給母親一人承擔，或是母親獨自“把持”教育孩子的位子，對孩子的成長是不利的。當然，父親唱“獨腳戲”，演出效果也不見得好。父母共同承擔教育責任，發揮各自優勢，搭檔演出“雙簧”效果最好。 父親對孩子的影響，包括父親表露
2006-12-03 18 -
教育孩子要採用正面思考的方式
美國的小學，常常教育家長怎樣對孩子說話。 比如，學校告訴家長：孩子的美術作品不夠好，你不能說‘你畫壞了’，而要說：“你想想，是不是還能改進些？”而當孩子的功課做錯了時，你最好別說：“你錯了，要很委婉地講：你檢查一下，有沒有照老師指導的
2006-12-03 21 -
怎樣教孩子學會尊重
凱薩琳正在和她的親威閒談，5歲的兒子布蘭登走過來拉她的胳膊，他要喝蘋果汁，而且是馬上，凱薩琳說：“親愛的，稍等一會兒我就給你去拿。”然後又回過身說起話來，布蘭登突然大叫道：“媽媽，你給我閉嘴！” 兒子這樣對待她使凱薩琳感到羞辱，但是使
2006-12-03 13 -
人類發展的猶太教理論之一
對於兒童的早期發展，拉比們指出，兒童是在家庭背景下發展其愛的能力以及同他人聯繫的能力的。孩子首次展露自我是通過與父母的關係。家庭內建立的關係為孩子超越自身以及與他人建立關係做了準備。 人類發展的早期階段的特徵是自我中心主義。隨著孩子的
2006-12-03 15 -
父親的疑惑
世上最難的事情，莫過於如何教導孩子。 《社會契約論》的作者，偉大的盧梭，曾寫過《愛彌兒》一書，用充滿人道精神的筆墨，記述了用愛心和理智來教育孩子。我不知盧梭是否真有過類似的實踐，照我看，他的那些理論至少搬到現在是行不通的。寫書總比真實
2006-12-03 16 -
把屋子打掃乾淨
我13歲的兒子屋裡有一個放髒衣服的籃子。但是，幾英寸以外的地方，他那團亂成一堆的牛仔褲就躺在地上，難道一個能輕易地把30英磅重的書包甩上肩膀的小夥子會沒有力氣來打開籃子的蓋板？他是在製造麻煩呢？還是他的年齡使他如此？ 父母常常把孩子皺巴
2006-12-03 15 -
李嘉誠：你們自己去打江山
香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見地。他非常注意對孩子人格與品德的培養。他的兩個兒子李澤钜和李澤楷長到八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董事會，不僅讓孩子列席“旁聽”，還可讓他們插話“參政議政”，主要是學習父親“不賺錢”、以誠信取勝的學問
2006-12-03 18
