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為什麼早產兒容易嗆奶
嗆奶是由於奶液進入了氣管，引起孩子反射性嗆咳，這是早產兒常見的一種異常表現。早產兒的嗆奶是由多種因素所致，也是早產兒一些疾病的表現，認識和預防嗆奶是早產兒護理的重要環節，也可以減少早產兒併發呼吸道疾病。引起早產兒嗆奶的原因主要有以下幾種：
2015-01-19 39 -
5歲7個月到6歲寶寶成長發育指標
身體外觀和生長： 這個年齡段的孩子每天至少需要有半小時到1小時的體育活動，最好是能連續玩1小時。這麼大的寶寶精力充沛，一般整天都是在跳跳蹦蹦中度過。這時的寶寶不但可以畫出日常生活中的一些人和物，給圖形染上各種顏色，並且會有一些出人意料的想
2015-01-19 36 -
兒童常見牙周疾病
兒童牙周病萌出性牙齦炎 乳牙或第一大臼齒長出時突發的臨時牙齦發炎，即牙齒開始長出時，沿著牙冠周圍的牙齦有線狀紅色的炎症發生；自覺症狀不明顯，但因為有異樣的感覺而常會使幼兒有吸指、咬玩具的代償行為。若有細菌再感染，則會引起發熱。 兒童牙周病
2015-01-19 46 -
小兒腺樣體肥大有什麼危害？
腺樣體肥大就是咽扁桃體增生。腺樣體隱藏在鼻腔後部，是鼻咽頂部的淋巴組織，腺樣體出生後即存在，並隨年齡而增生，6歲左右最大，以後逐漸退化，一般10歲以後開始萎縮。 小兒腺樣體肥屬生理性，只有影響全身健康或鄰近器官者，才稱腺樣體肥大。一般的腺
2015-01-19 27 -
什麼情況下可行扁桃體摘除術？
扁桃體摘除術應嚴格掌握適應證，特別是兒童，更應注意。因兒童期咽部淋巴組織具有重要的保護作用，任意切除這些組織將消除局部的免疫反應，甚至降低呼吸道抵抗感染的免疫力，而容易患病。只有對於那些炎症已呈不可逆性病變且對整體器官組織造成病灶性感染
2015-01-19 21 -
先天性喉喘鳴的病因及表現
在日常生活中，我們經常發現有些嬰幼兒的喘氣聲特別大，嚴重的甚至好似“雞打鳴”。尤其是在夏秋交替季節，這種現象更為普遍。不少家長誤以為孩子得了“哮喘”，而醫學上則將其稱為“喉喘鳴”。事實上，“哮喘”和“喉喘鳴”是兩種完全不同的疾病。“喉喘鳴
2015-01-19 19 -
結膜炎自我治療小妙方
1.以溫毛巾敷眼 2.保持乾淨，以棉球沾清水擦拭分泌物，可加速復原 3.可以將嬰兒洗髮精與溫水以一比十製成溶液，用棉球沾濕擦拭眉毛，可軟化清潔眼瞼 與睫毛 4.勿與任何人共用毛巾、手帕，以免互相傳染 5.游泳時請戴泳鏡 6.如果你的眼睛癢
2015-01-19 21 -
寶寶需要有自己的隱私嗎？
雖然聽起來也許讓人吃驚，但就算是這個年齡段的小人兒有時也需要一些私人空間，比如，你的孩子可能會想要自己上廁所，自己穿衣服或脫衣服，在自己的房間裡看書，或是在你看不見的地方和小朋友玩耍。儘管你可能會覺得這些要求很有趣，但一定不要笑出來。相
2015-01-19 21 -
如何教孩子關心理解別人
學齡前的孩子會是什麼樣？ “人之初，性本善”，至少從某種程度上來說是這樣的。有研究顯示，當保育室裡有一個小嬰兒哭起來的時候，那些跟著一起哭的小嬰兒長大後最有同情心。（所以，下次當你的寶寶跟著別的小朋友一塊哭的時候，千萬別沮喪。）家長
2015-01-19 22 -
家庭性教育與情教育同步
我和老公認為對孩子的性教育是一件很自然的事情，既不要向我們的父輩那樣談性色變，編出各種花樣的幌子閃爍其詞，反而讓我們小時候對性充滿了好奇和疑問；也不要為談性而談性，把它當成一個嚴重的話題，讓本來還沒有準備好的孩子過早接觸。我們對孩子的性
2015-01-19 27 -
家庭環境對小兒智力影響
家庭是人們生活的中心，1～3歲是小兒成長發育的重要階段，是適應大自然和各種社會現象的開始。小兒生活環境主要在家庭中，通過自己感覺系統，視聽能力的迅速發展，感受語言、音樂及各種各樣的表情刺激，來促進大腦迅速發育完善。有人觀察到3歲以內的小
2015-01-19 27 -
預防和糾正幼兒的神經質
要想區分孩子是難以管教還是神經質，並不太容易，但是兩者還是有區別的。“難以管教的孩子”往往表現為：搗亂，或者故意“調皮”，經常闖禍，跟大人過不去。但實際上他們還是懂得道理的，如果父母教育得法，這些孩子是可以控制住自己的行為的。 有神經質
2015-01-19 35 -
培養孩子良好情感和情緒
心理學告訴我們：情感是人在他的需要得到滿足或得不到滿足時產生的主觀反映。滿意、興奮、喜悅、熱愛等，是人得到滿足時的情感；失望、憂慮、憤怒、憎恨等，是人沒有得到滿足或在獲取滿足中遭到挫折時的情感。情緒也是人對需要是否得到滿足而產生的反映。只
2015-01-19 15 -
五個方法培養孩子同情心
同情心，是指真心誠意理解他人，設身處地體諒他人，對不幸者持關心、愛護態度的一種情感。心理學認為：同情別人的行為，不僅是一種良好的品德、高尚的情操，而且是人必備的一種最基本的素質。做父母的都希望自己的孩子具有同情心。 那麼，如何培養孩子的同
2015-01-19 20 -
坦誠對待孩子對性的好奇
孩子在4至5歲時易產生性好奇。因為他們到這個年齡，和社會接觸面擴大，會產生許多好奇心，其中包括性好奇。如他們會問：“爸爸媽媽為什麼要睡在一起？”我是從哪裡來的？” 一般的家長擔心孩子會過早產生不必要的性興趣，因此採取搪塞的做法，這種做法並
2015-01-19 20 -
正確對待孩子的反抗行為
4周歲後，兒童的體力日漸增強，活動範圍擴大，與其他孩子的交往增多。如果不能在此期間學會有效地控制與生俱來的衝動，就會形成某些具有危害性的後果。此時父母長輩的引導作用就異常突出。如果能及時給予兒童幫助，明確無誤地告訴孩子哪些行為是不可以的，
2015-01-19 24 -
正確看待2歲孩子佔有欲
2歲左右的孩子，在一起玩耍時常常會出現胡亂爭搶玩具的現像，而在1歲前、3歲後的孩子中，這種現像較少。這是因為1歲以前的孩子，以個體活動為主，尚分不清自己和客體的區別，和其他孩子交往時，有互相爭搶玩具的現像，也有孩子主動扔掉自己的玩具或給他
2015-01-19 13 -
正確看待幼兒的偷竊行為
幼兒偶爾偷拿了別人的東西，出現這種現像，家長往往有兩種態度：一種大驚失色——孩子怎麼會“偷”了？進而嚴厲責罰。另一種暗暗吃驚——這可不能聲張，既不管教，又怕人知道，便袒護起來。 這兩種態度都不是正確的。國外心理學者的實驗告訴我們：大人過分
2015-01-19 15 -
父母嬌慣可導致孩子不孝
目前，報刊電視等媒介經常報導一些子女虐待父母的事件，而這些子女卻都是父母含心茹苦撫養大的。這是社會與家庭的悲劇，更是父母教育的悲劇。這些悲劇的始作蛹者，正是父母本身。 一、孩子不孝敬父母是父母嬌慣的結果這些父母在撫養子女時，沒有對孩子進行
2015-01-19 16 -
巧妙運用懲罰來教育孩子
當孩子犯了錯誤時，家長就要對孩子進行教育。說起教育的方式，一般總是強調孩子年幼無知、情感脆弱、身體稚嫩，應當從正面引導教育，講道理說服。這當然是對的。但是，這只是教育的一種方式，合理的懲罰也是一種必不可少的教育手段。講道理與懲罰是教育孩子
2015-01-19 41
