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爸媽不在家——停電了怎麼辦
晚上，爸爸媽媽有事出去了，家裡突然停電了，房間裡黑漆漆的。這時候，你該怎麼辦？ 1.如果只有你家沒電，那可能是保險絲壞了或是跳閘了。 2.留在家裡較亮的地方，比如：窗戶旁邊……3.不要想自己換保險絲或是開變電器，等爸爸媽媽回來再說。
2006-11-27 57 -
不要讓孩子輸在起跑點上
傍晚，晴晴帶著兩歲半的女兒到巷口的麵包店，夾了幾個小餐包和土司，他走到櫃檯等著結帳。在她前面是一對母子，那位媽媽買了七八個各式各樣的麵包。晴晴聽到那位媽媽跟兒子說：“這3個都是12元的，這一個18元，這兩個是15元，還有這個小的5元，一
2006-11-27 24 -
重視缺損家庭幼兒的心理健康
家庭是兒童健康成長的搖籃。雙親俱在幸福美滿的家庭，是兒童身心健康發展最重要的條件。缺父或缺母的家庭，對兒童身心發展往往產生不良的影響，使兒童心靈遭受創傷，嚴重的會使兒童精神偏異，危害終生。因此，家長和教師都要重視缺損家庭兒童的心理衛生，
2006-11-27 50 -
孩子“偏要那樣”怎麼辦？
美國著名幽默作家馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初，他覺得牧師講得很好，使人感動，準備捐款。過了10分鐘，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只捐一些零錢。又過了10分鐘，牧師還沒有講完，於是他決定，1分錢也不捐。到牧師終於結束了冗
2006-11-27 28 -
家庭氣氛對孩子性格的影響
暴躁型：在暴躁型的家庭裡，從早到晚彌漫著“火藥味”。埋怨、責駡、爭吵、打架的聲音。此起彼伏。在這種氣氛中長大的子女，敏感、聰明、急躁和好強，有成才的希望，但如不加引導教育，極可能走上邪路。 冷淡型：冷淡型家庭最大特點是家庭結構不“緊密
2006-11-27 13 -
教養粘人寶寶五大技巧
由於工商業發達，父母已無法全天候的養育孩子，必須特請專人照料孩子的生活起居；但又擔心治安不良，容易發生孩子被拐騙、綁架的事件，所以在照顧幼小的孩子時，往往採取「生人物近」的態度。孩子長期處在封閉的空間，只能接觸非常少數的人，往往就變成「無
2006-11-27 24 -
幼兒學外語是追趕時髦？
據《青年報》前天報導，雙語幼稚園在滬上大受青睞。在如今幼稚園普遍生源不足的形勢下，雙語幼稚園門外卻出現等候人群，某些國際幼稚園每月2000元的收費也擋不住望子成龍的家長。 你認為幼兒學外語是追趕時髦還是真正的需要如果同齡孩子都在風風火火
2006-11-27 25 -
三類兒童將定期檢測血鉛
防鉛提醒：兒童餐具少帶彩色圖案 《預防指南》提出，兒童高鉛血症和鉛中毒是完全可以預防的。在行為指導方面，家長要教育孩子養成勤洗手的好習慣，特別是飯前洗手，勤剪指甲。同時，家長要經常清洗孩子的玩具和用品，用乾淨的濕抹布清潔兒童能觸及部位
2006-11-27 15 -
幼兒教師的多重角色
在一次英語課上，我要讓幼兒學會red green yellow blue 這四個單詞。以往講課我會用四色的圖片來給大家看，可那節課我把自己變成了魔術師，讓幼兒在“神奇的魔法”中掌握了這四個單詞。首先，我取了 四個礦泉水瓶，瓶內裝有一半自
2006-11-27 13 -
禁止擅自舉辦實驗班特長班 幼稚園不准再教小學課程
水母網2月28日訊 記者昨日獲悉，市教育部門對全市學前教育機構（含幼稚園、托兒所、親子園等）進行重新登記註冊、重新核發辦園許可證。 對違背幼稚教育規律借搞所謂“實驗班”、“特長班”、“興趣班”等亂收費、教授小學知識誤導家長的給予嚴肅處理
2006-11-27 29 -
為什麼孤立、機械的書寫是錯誤的？
人要用書寫來表達自己的思想，一邊想所要表達的內容，一邊要再現出與內容相應的字詞的形式，並且協調手的運動把它寫出來。這種高度複雜的協調能力只有給幼兒提供充分的聽、說、讀、寫同時進行學習的語言環境，才能開發出這種能力，最終成為一種自動機制，
2006-11-27 20 -
是什麼壓住了孩子的心靈
近日，有關部門公佈的一組數字引人關注———僅市醫學心理諮詢中心一家心理諮詢機構，青少年諮詢量就達100餘人次，求詢比例高達25%，心理障礙檢出率則達17.83% 在很多人的印象中,校園應是歲月如歌、富有詩意的一片淨土,青少年學子們在那裡無
2006-11-27 10 -
教師語言與幼兒創造性人格的培養
教師的語言與幼兒創造性人格的培養密切相關。不僅影響其思維，也影響其多種心理因素，是幼兒創造性人格發展的重要的外部環境。一、教師的語言應創造寬鬆、民主、自由的氛圍 在與幼兒的接觸中，教師的語言要體現熱愛幼兒、尊重幼兒常以商量的口吻和討論的方
2006-11-27 18 -
您忽略了孩子的右腦開發嗎？
1981年，美國醫學博士佩斯裡就提出了左右腦分工的理論。他也因為這個偉大的發現而獲得了諾貝爾獎。 嬰幼兒期是生長發育的關鍵時期，初生嬰兒是人的一生中生長發育最快的階段，在嬰兒期，體重可增加一倍，六分之五的大腦也是在出生後一年內發育完成的
2006-11-27 13 -
談談幼兒的遊戲活動
內容豐富，形式活潑有趣的遊戲在幼兒一日活動中往往佔有重要地位，而2—3歲幼兒的遊戲活動，在當今提倡以遊戲為主的教育教學模式中，則顯得更為重要，這是由他們的年齡特點所決定的，但遊戲活動總會因諸方面的原因而產生多種不同效果，我經過幾年在工作中
2006-11-27 17 -
幫孩子跨越害怕見人的障礙
在幼稚園門口，常有一些家長惱怒但又必須裝著笑容哄那些哭鬧著不肯入園的小孩。這些孩子不同程度地存在在家淘氣、在校膽小怕事、偏食、怕見生人，語言表達能力差等問題。 這個年紀的孩子人際關係不佳，可能有下列幾種因素：一是智力或基本能力有問題，以致
2006-11-27 18 -
加德納“多元智力理論”的啟示
內容摘要：多元智力觀認為，人的智力是多元性的，因此，幼稚教育應尊重教育的公平性，形成“有教無類”的教育理念；尊重兒童的差異性，因材施教，充分發揮兒童的個性特長，重視兒童的全面發展，“揚長補短”，開發兒童的潛能優勢。 關鍵字：多元智力觀、
2006-11-27 43 -
培養孩子“一流”的心態
心態即是一個人的心理狀態。心理不僅僅影響人的生活狀態，還與人的成功與幸福有關。有些孩子被自卑，靦腆，羞怯等心理控制著，導致了人的煩惱。如果導致孩子的不合群，這樣的後果就麻煩了。這個枷鎖不是別人強加的，而是自己給自己的。 這樣一個故事：有一
2006-11-27 31 -
做客時孩子哭鬧怎麼辦
帶孩子外出做客，孩子有時鬧著要回家，有時卻鬧著不願回家，這是我們身邊時常發生的事情。究竟是什麼原因使得你的孩子如此不聽話呢？當孩子不願聽從你時，又該怎麼辦呢？這裡向你介紹幾種不同的情況及應急措施，僅供參考。 1、孩子出現這種情況是受情緒影
2006-11-27 16 -
5歲，性教育啟蒙的最佳期 --- 幼稚園裡的性教育實踐
“現在，我們談一下麻子小朋友的名字。”這是東京新宿一家幼稚園正在給當月出生小朋友過生日。通過這樣的活動，讓孩子們認識生命的重要，懂得生命的誕生和成長的喜悅。一位名叫葛西的老師說：“如果孩子們學會了尊重生命的話，在高中或初中時就不會傷害他人
2006-11-27 13
