文章歸檔：2006-12-03- 家有宝宝网

立規矩觀念篇：家規是一定要訂的

規則讓孩子學會發現丁皓(32歲，外貿公司 ) 不給孩子訂規矩，受害的不僅是父母，更殃及孩子本身。孩子需要用一些方法來衡量自己不斷增長的技巧和能力。我在冉冉很小的時候就給她做規矩了，告訴她什麼是能做的，什麼是不能做的，雖然有過幾次反

2006-12-03 15

親子“戰爭”

魏晉時代的孔融曾對彌衡說：“父之于子，當有何親？論其本意，實為情欲發耳。子之於母，亦複奚為？譬如寄物瓶中，出則離矣。”我們從小受父母教導，“孝者，天之經，地之義，百行之首”，於是牢記“百善孝為先”。孔融視親子關係為“瓶中寄物”，倒出來便

2006-12-03 15

孩子做事不專心怎麼辦

所謂專心，就是集中注意力。對於孩子來說，這並不是一件容易做到的事，需要父母對他有意識地培養：一、興趣是保持專心的首要條件，父母要為孩子提供豐富的、有趣的遊戲材料。激發兒童遊戲的興趣。二、根據一定的目的，有計劃地向孩子提供遊戲材料

2006-12-03 40

有很多機會可以告訴孩子，死亡是生命的一部分

當珍妮佛的祖父意外死亡時，這個四歲小女孩的各種問題使處於悲傷中的父母難以回答：“為什麼人們把他埋起來？他是站在地下還是躺著？他穿什麼？”。珍妮佛的母親說：“我感到震驚。我沒有從這方面想問題。我的想法完全是情緒和精神方面的，但她卻問棺材和

2006-12-03 16

提供機會：讓幼兒多嘗試

德國兒童擅長做家務是出了名的。據悉，有的德國孩子甚至早在牙牙學語時，父母便開始手把手地教他們擺放餐具了——儘管僅是象徵性的。德國兒童動手能力之所以出類拔萃，一個重要原因就是：父母普遍有意地為孩子提供各種嘗試的機會，他們明白一個淺顯、卻又

2006-12-03 42

談談兒童“學習困難”

父母最關心的，往往是孩子的學習成績。孩子學習成績好，老師高興，父母對他倍加寵愛；學習成績不好，老師對父母有意見，父母就訓斥孩子。但結果如何？往往是孩子的成績上不去，有的甚至每況愈下。對這些孩子，人們常常冠之以“學習困難”的帽子。學習

2006-12-03 28

三歲的孩子可以玩剪刀，可以擺弄樂器嗎

如果你的孩子三歲了，你如何當一個好母親呢？下面一些問題將考考你的育兒知識。 1.三歲的孩子喜歡玩秋千嗎？ 2.三歲的孩子可以玩剪刀嗎？ 3.想教孩子擺弄樂器，三歲是不是太早了些？ 4.三歲的孩子是不是可以自己吃飯？ 5.你做家務時，孩子

2006-12-03 37

如何讓孩子的反應變得快

孩子反應慢、死讀書，實際上這是孩子思維不靈活的表現，如何改變這種現象呢？ 1、父母要儘量創造機會讓孩子到外面多走走多看看，擴大他們的視野，讓他獨立地去完成一些事。 2、要求孩子“多問幾個為什麼”，上學前要囑咐孩子，上課要多提問題，放

2006-12-03 21

新的兒童觀

“兒童權利”，在本世紀，尤其在二戰結束以後，開始成為國際社會越來越關注的問題。“兒童權利”的專門提及是與近代社會童工的出現，戰爭對兒童的摧殘，拐賣兒童、虐待兒童以及家庭中的暴力等分不開的。雖然19世紀以來，各國法律陸續開始確立國家對兒童

2006-12-03 38

愛子宜心切家教要講究

目前，一般的家庭教育，往往偏重于孩子的智慧發展和知識獲得，而不注意非智力因素的培養。對孩子自私、冷漠、傲慢、懶散、膽小等缺點，缺乏應有的教育。為了讓孩子以後具有廣博的知識結構和廣泛的適應能力，在較強責任感和事業心，有進取和合作精神，現今

2006-12-03 23

西門子家庭的制勝法寶

對理財而言，成功似乎意味著完善的管理、良好的運轉、不斷地贏利。僅僅這樣理解是很不夠的，成功應該具有更廣泛和科學的解釋：只要一個人實現了自己的價值，或他尋求到了自己的有價值的生活，他也是成功的。在現代生存文化中成功被看得重——甚至可以把現

2006-12-03 16

你信嗎，孩子有天生的創造力

每個孩子都有創造力！人的創造潛力與生具來。對孩子來講，創造潛力人皆有之。日本著名創造學家恩田彰認為，這種幼兒的創造性，對別人未必是新穎的創造，但對孩子自身卻是前所未有的，是一種自我實現的創造性。它雖然沒有社會價值，但可產生獨特的

2006-12-03 18

給你一些孩子和金錢方面的建議

我們的學校制度和許多家庭一直忽略財經方面的教育。但是，對金錢的態度與處理金錢的技能又是必不可少的生活技巧。下面是一些有關孩子和金錢方面的建議。熱愛你的工作青少年時期是嘗試各種不同工作的最好時機，因為孩子不必為拿得出手的簡歷操心，也不

2006-12-03 19

做孩子情感的加油站

與汽車一樣，剛懂事的孩子體內也好像有一個“油箱”，這個油箱裡充滿的是父母的情感，父母是孩子情感的加油站。每當孩子的情感油箱被父母的“愛”所充滿，孩子就能利用這個能源來發展自己，當“油箱”快空的時候，孩子就自然要回到父母身邊，去補充“情感

2006-12-03 20

堅強意志從何而來？

一個人的堅強意志從何而來？從小學會自我控制是問題的關鍵。一般認為，自我控制能力表現在內部行為的自我控制和外部行為的自我控制兩個方面。前者表現為對情緒的控制和對動機的控制，後者表現為行為的自覺性、獨立性、堅持性和自製力。研究發現，3—4歲

2006-12-03 33

讓老人帶孩子好嗎

很多家庭，在母親上班以後，就把孩子交給老人帶，這樣母親可以安心工作。其實這是一件好事，老人帶孩子比較有經驗，而且可以彌補學校和家庭教育中的不足。但是，應該看到，並非每個老人都適合帶孩子，他們必須具備這些條件： 1.身體健康，精力充沛。

2006-12-03 17

父母不應以挑剔的眼光去尋找孩子的缺點

在現實生活中，不少父母不是用賞識的眼光去發現孩子的優點，而是用挑剔的眼光去尋找孩子的缺點。有個小男孩的媽媽，每次到幼稚園接孩子時都會埋怨：瞧人家孩子的畫畫多好，瞧你怎麼這麼差！人家孩子怎麼那麼聰明，瞧你多笨！這位媽媽怎麼也不理解，兒子在