-
時間感的培養要從小開始
對於兒童的學習而言，時間感的培養很重要的。許多孩子做事情拖拉，無先後順序，自律性差，就是因為他們從小開始就沒建立良好的時間感。 所謂的時間感是指兒童對時間的感知，也指兒童的時間觀念。例如，許多孩子不知道今天是幾月幾日，不知道一年有幾
2006-12-12 15 -
合理的挫折教育
1、合理的批評 現在的孩子承受能力極差，聽不得一點批評，即使做錯了也不能批評。孩子長大之後，怎樣承受來自批評的壓力。因此，父母要給予孩子必要的紀律約束和適當的批評。如果錯誤比較嚴重，批評還可更嚴厲些，這樣有助於他們的心理的健康。 2
2006-12-12 14 -
讓孩子勇敢面對，培養直面挫折的意識
社會各界都在強調素質教育，希望我們的孩子不僅有豐富的知識，而且還要有很強的能力，以適應未來社會的挑戰。作為父母，一方面要強化這方面的意識，另一方面在生活中要捨得“放手”，儘量讓孩子自己去面對困難和麻煩，這也是“挫折教育”的重要一環。我曾
2006-12-12 18 -
如何讓孩子變得勤快起來
孩子天生就是積極的，勤快的，他一張開眼睛，就嘗試到處看看，當他能控制自己的動作時，他喜歡到處爬，到處摸，什麼都拿起來咬，大人做什麼，他也模仿著做什麼，當然，因為很多事情他是第一次做，所以很容易出錯，如果每次嘗試大人都報以厲聲呵斥"不准…
2006-12-12 21 -
把孩子從對電視的沉迷中解脫出來
孩子緊盯電視不放的壞毛病，是長時間以來呆板的生活模式所造成的結果，絕對不是用口頭禁止、威脅就能把這個習性給扭轉過來，通常要運用“轉移注意力”的方法來終止孩子對電視的堅持性，並以“提高興趣”的策略讓孩子多接觸其他活動，當孩子感受到還有比
2006-12-12 22 -
注意孩子的書包衛生
每一位父母都很重視孩子的個人衛生。例如，經常給孩子洗澡、理髮、勤換衣服等，卻往往忽略了孩子書包的衛生狀況。 在幼稚園裡，經常能看見許多衣著乾乾淨淨的孩子，背著漂亮的書包高高興興地上學前班。可是打開孩子的書包，卻發現有一部分幼兒的書包裡
2006-12-12 15 -
少說“不”，不要過分保護
父母應允許寶寶自由地探索和研究。如果你經常說“不”或“不許碰”，寶寶就會失去探索的勇氣，他甚至會認為好奇是個不好的品質。相反，如果改變家庭的環境，使寶寶自由、安全地探索，那麼他的探索精神就會最大限度地得到發揮。過分的保護會限制寶寶學習的
2006-12-12 21 -
巧用“交換”立規矩
第一次發現兒子擺放物品有序是在他十五個月的時候。一天中午，我從床前拿過手錶給他玩，玩了一會兒，我說，兒子，該睡覺了，便想從他手中拿過表，可兒子不肯給我，而是自己爬到床前，在原來的位置放下了。我當時感到很吃驚。沒過幾天，兒子的姥姥向我反映
2006-12-12 12 -
父母與孩子溝通時需要注意的
1.創造良好的家庭氛圍，父母要相愛。而父母之間感情冷淡甚至出現爭吵等不良家庭氛圍都會給孩子的情緒帶來不良影響。 2.父母要關心自己。有的父母自己有抑鬱、焦慮的情緒，在和子女溝通的過程中，無法理解子女的思想。父母本身是一個快樂開朗的人
2006-12-12 20 -
養小動物能加強兒童的責任感
最近研究證明，在各種文化環境內，兒童與動物相接觸都可產生一系列積極效應。兒童把寵物看成是安慰和友情的源泉，是摯友。寵物提供許多人們希望從他人身上得到的情感。在兒童眼裡，寵物甚至勝過人，因為他們可以與寵物分享秘密，在生病時獲得安慰。孩子
2006-12-12 13 -
如何提升孩子的自信——陸為之回答
時間：2003年10月2日 提問：guest 回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長，兒童心理專家） Guest：我兒子現在34個月多了，9月1日上的幼稚園。這家幼兒是公辦的幼稚園，著力培養小孩的獨立性，且在班上，兒子年齡算是較小
2006-12-12 11 -
怎樣讓孩子口齒伶俐
孩子進入小學後，口齒是否伶俐與學習關係很大。這是因為：主觀上，人思考問題總是借助語言，口語表達清楚，有助於發展思維；客觀上，學習的內容要求口頭語言有進一步發展，口頭語言不行，閱讀、背誦、作文等均會受到影響。因此，發展口頭語言，是學齡期
2006-12-12 19 -
不正確“威信”會對孩子的教育造成不良影響
許多父母都知道自己在孩子面前的威信是教育好孩子至關重要的一點，可是對於如何樹立自己的威信，以及樹立怎樣的威信則不一定清楚了。 很多父母對“威信”一詞存在不正確的理解，以至於對孩子的教育造成了不良的影響。反面教材可以成為有心人的一面鏡子
2006-12-12 15 -
育兒要尊重孩子自身的特點
在育兒過程中，經常看到很多父母很著急。別人的孩子會做的事情，自己的孩子為什麼不會做呢？其實，不必著急，因為每個孩子都是獨特的，即使是同一年齡的嬰幼兒，各有自己的發展特點。這是先天因素和後天環境的不同決定的。 因此，育兒要尊重和接受孩
2006-12-12 19 -
孩子易怒非小事
孩子間的小打小鬧，父母如不加以正確引導，將可能演變成具有傷害性的攻擊行為，甚至會對孩子的身心發育造成不良影響。 最近的一項調查表明，90％以上的幼兒有行為攻擊的傾向，而認為這一行為值得重視的父母不到4％。專家一致認為，在要風得風、要雨
2006-12-12 23 -
“紅白臉”教育方式要不得
在一些家庭中，孩子一出世，年青的父母便商議採用“紅白臉”教育方式，一方主管打、罵、訓，另一方主管哄、逗、護。希望給孩子一個有人疼、又有人嚴的環境。這種“紅白臉”的教育方式並不少見。在這種教育方式下，小孩無所適從，甚而離家出走的。“紅白
2006-12-12 51 -
賞識孩子先尊重孩子，正視孩子間的差異
教育孩子，首先要尊重孩子。尊重孩子，就要正視孩子間的差異。由於受遺傳因素和不同環境的影響，孩子間存在著一定的發展差異，這並不奇怪。可有些父母總喜歡拿自己的孩子與別人的孩子比。當自己的孩子比別人強時，父母就沾沾自喜，反之就不停地數落、諷
2006-12-12 21 -
陪讀是家庭教育的一個誤區，往往事倍功微
父母“陪讀”的用意在於敦促孩子按時按質完成作業，遇有疑難之處，可從旁給予輔導。父母也可從中及時掌據孩子的學習動態，主動取得與學校老師的聯繫、配合。但是由此帶來的弊端也是十分明顯的。其負效應主要有： 首先，父母跟著陪讀，孩子容易產生依賴
2006-12-12 19 -
讓怕陌生的孩子多接觸外人很有必要——陸為之回答
時間：2003年10月22日 15:04—15:12 提問：guest 回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長，兒童心理專家） guest：你好，我的兒子現在21個月，他喜歡動，尤其喜歡音樂，我們沒有刻意的培養過他什麼，一切順其自
2006-12-12 14 -
能否當著客人的面管教孩子，不同年齡不同對待
有不少孩子常常在家裡來了客人時故意放縱自己的行為，這就是人們常說的“人來瘋”。對待這種情況，有的人認為當著客人的面管教孩子，是對客人的不尊敬，弄不好還會使客人難堪，另外還怕傷害了孩子的自尊心；但也有人認為，等客人走後再管教孩子就失去了當
2006-12-12 11
