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關心：這不是一堂課，而是一種生活的方式
我在中西部的一個小農場長大，每天都和廣袤的大自然接觸。一天，我在穀倉的椽子下面發現了一個鳥巢，於是我爬上了稻草堆的頂端，在那裡，我發現了四隻大張著嘴巴、緊閉著眼睛的雛鳥。懷著對他們的父母將給他們帶來的食物的渴望，他們的粉紅色的、沒有羽毛的
2007-02-03 20 -
嬰兒心理的奧秘（上）
在世界範圍內，醫學的行為的實驗正在試圖解開人類生活中的一個最基本，最吸引人的謎。即新生嬰兒他們在剛一來這個世界的時候知道些什麼，以及在生命的頭一年裡他們是怎樣組織和應用這些知識的？ 基本的答案是：幼兒嬰兒所知道的比大多數人通常認為的要多
2007-02-03 43 -
兒童的一百種語言（3）
第一章 背景和起點介紹 本書的價值 然而，展覽並沒有完成了一切。展覽不像一本書，它不能帶回家中進行學習和反思。不能回答我們提出的關於方案的歷史和理念、課程、計畫、教師行為、包括殘疾兒童的家長在內的家長工作，以及行政組織和行政結構等方面
2007-02-03 24 -
以畫傳情、以畫會友
我是神戶市學力丘保育園長、神戶亞洲保育交流會會長箕浦志保。神戶歷來被譽為國際城市，許多外國籍兒童在不同的語言、文化、生活習慣中接受著保育和幼稚教育。為此，以神戶為中心的幼稚教育工作者以義務的形式于1989年成立了“KOBE ASIA CH
2007-02-03 15 -
兒童的一百種語言（2）
第一章 背景和起點介紹 展覽給人的啟示 這本書取名為“兒童的一百種語言”，這一想法來自馬拉古奇和他的合作者設想的展覽，即把他們工作中的視覺記錄和這些記錄對孩子產生的影響作為展覽展出。“兒童的一百種語言”的展出，1987年在美國舉辦，展
2007-02-03 22 -
關於“認識身體”的活動設計
命名 指著人體部點陣圖上的各個部位，讓孩子們命名並在自己身上找出相應部位。當孩子們熟悉了後，讓他們擺動、磨擦、輕拍身體，或指出某一個部位。鼓勵孩子們說出每個部位的位置。比如，可以這樣問：“我的腳踝在我的腿上”，“我的手腕在我的胳膊上”或
2007-02-03 22 -
兒童的一百種語言（1）
第一章 背景和起點介紹 瑞吉歐.文米里亞是義大利北部的一個小鎮，因其取得的成就和在教育領域的象徵性地位而熠熠生輝。在過去的30年裡，瑞吉歐的教育家和家長以及市民一道努力，建立了一小公共的兒童保教體系，被視為歐洲教育改革的典範，現在已經逐
2007-02-03 48 -
德國幼稚園環境創設之管見(二)
集體活動：參加，不參加？這不是問題。 幼稚園的園長說，集體活動主要是討論和分享，如：主題的開展、活動的計畫、共同創作所需要的材料、遇到的難題、活動的經歷等，孩子根據自己的興趣參加。 托兒所的負責人說，集體活動主要是講故事、唱歌和談話，但
2007-02-03 25 -
不，一百種是在那裡
孩子 是由一百種組成的。 孩子有 一百種語文 一百雙手 一百個想法 一百種思考、遊戲、說話的方式。 一百種總是一百種傾聽、驚奇、愛的方式 一百種歌唱與瞭解的喜悅 一百種世界 等著孩子們去發掘 一百種世界 等著孩子們
2007-02-03 18 -
加拿大的學前教育
加拿大的教育著重兒童的自由發展，其前提是提供合適的學習環境，讓兒童的個人潛能得以充分發揮。 對於幼兒來說，學習環境在很大程度上就是他們日常活動的空間。接受日間托兒( Daycare)服務的兒童，這一點必須倍加注意。溫哥華市政府的托兒所建
2007-02-03 39 -
英國幼稚教育發展現狀
1 影響英國幼稚教育模式的主要哲學和理論觀點。 英國從1816年愛伯特 歐文創辦第一所幼兒學校開始，當時解決：工人做工和其子女教育問題。由其發展至今：政府部門機構制定一套全面、綜合的措施，保障和加強政府機構、志願組織及私立部門的保育、
2007-02-03 20 -
什麼是解決問題的環境？
最近我受一位專案負責人的委託調查她的職員接受培訓的情況，她希望把她的計畫轉換為一個基於問題解決的計畫，在回答她的問題之前，我問了她一個問題：因為在你接受解決問題方式之前，你周圍的環境的變化可能是很重要的，那麼教師們對所發生的變化會有什麼反
2007-02-03 26 -
早期兒童教室中的電腦（二）
教師指導 兒童能成功地使用電腦，成人在其中扮演了重要的角色。第一步向兒童介紹教室中的電腦，給他們一定的指導，以保證他們初次使用便有一個積極的體驗。一些孩子會熱切地希望接觸電腦，準備著要去探索。他們可能在家裡用過電腦，或者 對這種新的資
2007-02-03 40 -
早期兒童教室中的電腦（一）
1994年前總統克林頓簽署了美國教育法案2000年目標 (PL 103-227)，它提出了8條教育目標，並指示教育部長和其他機構，發展長遠規劃以鼓勵教師運用資訊技術改進教學。1996年，NAEYC 頒佈：促進年幼兒童發展：3-8歲。這份
2007-02-03 43 -
早期兒童教室中的電腦
兒童用優秀軟體 以下軟體經過了the Haugland Developmental Scale評估，得分在 7.0以上的就是發展性軟體。發展性軟體反映了兒童的需要、興趣和能力，而不是讓兒童去適應軟體和跟在軟體的後面。相反，軟體是可變通的
2007-02-03 45 -
兒童的一百種語言（6）
Carolyn Edwards Lella Gandini George Formanan 瑞吉歐方案的歷史背景 第一章 背景和起點介紹 學前學校（scuole dsll'infanzia）（上） 當代的學前學校在19世紀就已經根
2007-02-03 36 -
兒童的一百種語言（4）
第一章 背景和起點介紹 本書的作者和章節 各章主題 Howard Gardner 和David Hawkins 是著名的教育家，他們對本書超前的反思和評論深深地吸引了讀者，他們都曾是瑞吉歐·艾米利亞的嘉賓。本章旨在為本書以及瑞吉歐·
2007-02-03 52
