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父親生活習慣容易影響子女
孩子體格發育 父親影響大於母親 “父親愛運動，孩子將來的性格可能更開朗，人生態度也會更積極。”珠江醫院兒科中心副主任醫師王斌告訴記者，父母是孩子人生的第一個老師，父母的言傳身教對孩子養成健康習慣至為重要。他說，如果父母經常當著孩子的面
2015-01-20 25 -
孩子邊吃邊玩是由家長助成
阿勇今年5歲，他勇敢而聰明，十分招人喜歡，可阿勇有一個吃飯拖拉的毛病。他吃飯時喜歡吃一口就玩好一陣子，才再吃下一口。媽媽不得不每次守在他身邊，訓斥他，要求他把剩下的飯吃完。阿勇對於媽媽的訓斥，似乎不以為然，依然慢騰騰的。媽媽經常為此傷透了
2015-01-20 17 -
孩子的某些行為是心理疾病
隨著社會經濟的的發展和對健康概念的進一步認識，兒童心理行為疾病已越來越引起人們的重視。在日常生活中，需要心理諮詢的兒童很多，下面主要介紹6歲以下兒童的幾種常見的心理疾病。 吮吸手指，在嬰兒時期是一種常見的現象，到2-3歲以後，這種現象明顯
2015-01-20 21 -
適合1歲左右嬰兒的玩具
1．嬰兒音樂盒：有吊式、臺式、手拿式，要選用音色好、裝潢美觀的。如果是手拿的。要選擇容易握拿和輕些的。 2．吊式玩具：有風車、彩球等。有固定的，也有可晃動的和能發出聲音的。色彩應鮮豔，注意掛的位置應高低合適。 3．搖手：以音色好、易拿、輕
2015-01-20 22 -
適合1～3歲幼兒的玩具
1．連環畫、畫報：應色彩鮮豔、畫面清晰，故事情節簡單易懂。家長除了給講其中故事外，還可以就畫面中的內容同孩子會話。 2．過家家物品：以木質和塑膠的為最好。應有些家庭用過的舊物品，但不要選擇用玻璃製品，以防破碎傷人。 3．玩沙和用具：鍬、桶
2015-01-20 19 -
遊戲可以促進語言的發展
幼兒期是語言飛速發展的時期，語言的發展使幼兒和成人交往有了工具，日益擴大了他的眼界，增加了他在交往過程中的經驗。幼兒喜歡與成人講話，學著說簡單的句子，會指出四周的人物、物體和行動的詞彙。1歲半的時候，成人應使他滿足多說話的願望，幫助他多掌
2015-01-20 21 -
玩具可以發展手的動作
1歲小兒會雙手抓握東西，眼、手逐漸協調起來，由於手的小肌肉的動作力較差，手的動作準確性不夠，有時捏不住東西，手眼配合還有待于進一步訓練加強。手是小兒重要的認識器官，手的動作的發展，對1歲小兒認識發展非常重要。通過手的觸摸，可感覺認識長短、
2015-01-20 17 -
教你分辨玩具的好壞
玩具好不好往往是相對的。玩具好不好，要從孩子的角度來判斷。當然對1～2歲小兒，最先要考慮的是，玩具是否是安全的。重要的還要看，玩具是否能刺激小兒的遊戲活動，盡情玩耍。 有位教育家提出，如果玩玩具的活動有90％是孩子的，10％是玩具的，就是
2015-01-20 28 -
給寶寶選擇發條玩具
1．車輛類發條玩具的選擇：對此類玩具先要確定外型，如轎車、汽車、卡車、賽車等。然後拿起玩具用鑰匙上緊發條，一般只要上10下左右即可把發條上緊，如果上不緊發條則說明機芯有問題，需要更換。在上發條時應能聽見清脆的“嗒嗒”聲，上足發條後即把玩具
2015-01-20 25 -
選擇電動玩具要小心
電動玩具的動作豐富多采，是機動玩具中的佼佼者，家長應根據孩子的年齡和智力情況加以選擇。對於年齡較小的兒童應選擇動作較多或動作較大的玩具，以吸引孩子的注意力。對於年齡較大具有一定智力的孩子則要選擇具有較新奇動作的玩具，以促進他們的思維能力。
2015-01-20 15 -
遊戲可以訓練味、嗅覺
這一類遊戲，其構思是為了發展孩子的味、嗅覺。通過味覺，知道物質的甜、酸、苦、辣、鹹；通過嗅覺，可使孩子從不同物體所散發出的特殊氣味來識別物體。如“找糖水”： 材料：裝有鹽水、糖水、酸水等幾個小瓶。 玩法：將小瓶放在桌上，讓孩子通過嘗味將糖
2015-01-20 40 -
可以訓練寶寶視覺的遊戲
這一類遊戲，其構思是為發展孩子的視覺，使孩子逐漸學會識別各種物體，如“找回自己的小木珠”： 材料：準備一些各種顏色的小木珠（取幾種顏色，可視孩子認識顏色種類而定），如果沒有木珠，可用玻璃彈子，或紙片等代替。 玩法：成人和孩子各拿一個盒子（
2015-01-20 24 -
遊戲可以訓練聽覺
訓練孩子在做聽覺遊戲時，其構思均是為了鍛煉孩子的聽覺，提高孩子聽覺的辨別能力，並從物體的聲音特徵來識別物體。如“跟著小鈴走”，目的是訓練孩子的聽覺，使其感受不同方位發出的聲音。 材料：小鈴一隻（或其它可以敲響、搖響的玩具、樂器），手帕一塊
2015-01-20 36 -
發展想像力的智力遊戲
發展想像力的遊戲有猜謎、組畫、聯想、補缺、拼圖、聽音樂想動作；聽描述做動作等。這類智力遊戲的構思旨在發展孩子的想像力和創造力。 如“畫春天”或“講春天”。 家長給孩子一張紙，上面畫一朵桃花，告訴孩子這是春天的花，讓孩子聯想春天還有些什麼花
2015-01-20 17 -
發展思維力的智力遊戲
發展孩子思維力的遊戲有歸類、分類、比較、判斷、改錯、排列、發現關係、運算等。這些遊戲可以訓練孩子思維的獨立性、敏捷性、廣泛性、邏輯性和創造性。如“玩具分類”： 材料：各種材料製成的玩具。 玩法：家長讓孩子把製造玩具的材料（如塑膠、布、鐵、
2015-01-20 13 -
教孩子玩雪
冬季，雪是孩子們喜歡的遊戲材料之一。 年齡小的幼兒願意在雪地上走，一是踩雪有響聲，孩子感興趣；二是走過的雪地上能留下一排排的腳印，也非常有意思；三是在雪地上可以畫出各種圖形；四是可以用雪滾雪球，從小雪球變成大雪球了，孩子高興極了，可以用雪
2015-01-20 16 -
指導孩子學動作
小兒到1歲時，已能學會走路，到了1歲半開始學跑，在樓梯上爬上爬下，手的動作也日益發展，能自己取物，按物體的特性擺弄不同的東西……如果成人能給予適時的指導，就不僅會促進小兒身體動作的進一步發展，而且將有助於小兒認識能力的提高，智力的發展。
2015-01-20 19 -
怎樣開發聾兒的智力?
有時我們會聽到這樣一句話：“聾人三分傻”。其實，聰明或不聰明與一個人的智力有關，智力包括觀察力、注意力、想像力、 記憶力和思維能力。聾兒由於先天和後天的聽力障礙失去了學習語言的機會。從一定程度上講，聽力的發展對聾兒的重要甚過了正常兒童。
2015-01-20 16 -
關於兒童孤獨症
兒童孤獨症發生在兒童早期的與外界環境接觸障礙為主要症狀的精神疾病，其發病原因尚未完全清楚，可能與母孕期宮內感染，有害的物質，化學的物理的物質影響胎兒的胎髮育，其後心理環境因素等有關，其表現特點： 1、乳兒期表現極度孤獨。 2、大多保持緘默
2015-01-20 17 -
讓孩子未來美好而富有
沒有哪個父母希望自己的孩子將來過著貧困生活。想要孩子將來過得好，你現在要做的不是你自己該如何“理財”，而是如何去“育才”，進而讓孩子得到一生的財富與美好的未來。 教孩子賺錢不如教他用錢 如果說賺錢不知如何分配使用，終其一生只能為金錢而勞
2015-01-20 24
