-
孩子交際欲望的表現與指導
朋友以自己的小孩為例，說過這樣一句俏皮話：“小屁孩兒，見到熟人也不會叫，除了吃喝拉撒睡搖抱，沒啥交往能力和需要。”嬰兒從出生到三個月前，從喉嚨會發出“咯”、“呀”的單音節響聲。這個時候外界任何一處的響聲都會吸引他，你對他任何形式的輕柔細
2006-11-30 26 -
如何解決幼兒同伴衝突
在孩子與同伴的衝突中，很多家長擔心自己的孩子吃虧，不放心讓幼兒獨立地解決問題，常常包辦解決衝突。實際上，家長應該理解作為一個獨立的人，孩子學習解決自己的問題是必要的，應該相信孩子的能力，給他們提供機會，讓孩子充分體驗成功或失敗，並在其感悟
2006-11-30 26 -
小孩之間吵架怎樣處理
兒童之間吵架是不可避免的，是兒童發展社會性的途徑之一。因為這一方面可以使兒童清楚地感覺到自己的意願與現實的差距，一方面也是兒童慢慢學習替他人考慮的契機。 家長看到自己的小孩當眾和別的小孩爭吵不休，往往會在發雷霆或強加制止。其實，處理兒
2006-11-30 15 -
３-４歲孩子的社交能力發育
與2歲時相比，3歲的孩子已經不那麼自私了，對你的依賴也減少，這是自我識別得到強化和感到更加安全的徵象。 現在實際上他會與別的孩子一起做遊戲，相互配合，而不是自己玩耍。在這個過程中他認識到並不是所有人的想法都與他完全一樣，每一個夥伴都有獨
2006-11-30 14 -
3歲孩子的社交能力
與2歲時相比，3歲的孩子已經不那麼自私了，對你的依賴也減少，這是自我識別得到強化和感到更加安全的徵象。 現在實際上他會與別的孩子一起做遊戲，相互配合，而不是自己玩耍。在這個過程中他認識到並不是所有人的想法都與他完全一樣，每一個夥伴都有
2006-11-30 20 -
重視孩子的合作精神
與人合作是孩子社會化過程中的重要課題。這種能力在某種程度上決定了孩子今後生活的效率和品質。 著名心理學家阿德勒指出：一個缺乏合作精神和合作能力的人，其職業生涯、人際關係以及愛情婚姻方面都會出現嚴重問題和遭到失敗。 與人合作需要度量，
2006-11-30 15 -
電腦對幼稚教育的影響
專家強調，電腦如圖畫書、電視、幼兒錄音帶、幼兒錄影帶一樣，想要讓孩子得到哪幾種類的知識，依靠父母本身的決定與取捨。當然，電腦除了與其他傳媒一樣可提供多方面的資訊之外，其最大的優點在於它具備與使用者之間強烈的互動性；也由於記憶體的容量非常
2006-11-30 24 -
孩子喜歡送人東西怎麼辦
在與同伴交往中，孩子有時會在未經大人許可的情況下私自把家裡的東西送給了別人。父母發現後，往往會有下面兩種不正確的反應： 第一種父母：“洋娃娃哪裡去了?”孩子答：“我送給××小朋友了。”父母聽後便不再繼續過問。這種不置可否的態度使孩子誤以
2006-11-30 65 -
讓友善繼續（下）
（接上文）* 我的寶寶愛嫉妒 對小孩子來說，對競爭對手產生敵對感是非常正常的事情，我們成年人也都是這樣。有時這會產生正面影響，激勵小孩子們做得更好。就與人交往的話題而言，他們會表現得更友好，更願意與人交往。但是，如果競爭導致了爭吵或者自
2006-11-30 22 -
孩子為何向別人討要東西
孩子向別人討要東西，究其原因大致有以下幾方面： 1、對所要的東西特別喜愛，控制不住自己的佔有欲望。 2、由於父母對孩子的一切要求都給予滿足，致使孩子判別是非的能力較差，造成了他形成想要的就必須給他的錯誤認識。 3、由於父母過於嚴格，給孩
2006-11-30 18 -
孩子被小夥伴欺侮怎麼辦
孩子受到小夥伴欺侮，父母的行為反應大致有如下幾種： 1、 心疼孩子，責怪自己孩子無能，教孩子“以牙還牙”。 2、 責駡自己的孩子，把責任全部攬到自己孩子身上。 3、 帶著孩子上門興師問罪。 4、 瞭解受到欺侮的原因，謹慎對待，指導孩子端
2006-11-30 21 -
開發0～3歲寶寶的社交潛能
洋娃娃表現出愛和關注時，爸爸媽媽要及時表揚他。 18個月～2歲 發展特徵： 為了讓你注意他，寶寶常會做出這些舉動，如抓你的手臂、撞你、故意做出格的事和不服從你，但他和別的寶寶一起玩時卻能改變自私行為，與之和諧並很少爭吵。 照顧者的對策：
2006-11-30 32 -
同伴分享全攻略
我們常說，有其父必有其子。其實，先天遺傳因數對孩子性格的形成，遠沒有家庭環境的作用大。思秦爸爸的行為方式、意識形態很大程度上影響了思秦平時的做為。 另外，如果說個案1中的天一不懂得與他人分享物質，那麼思秦的問題在於不會分享他人的意見、思
2006-11-30 18 -
找呀找寶寶找到好朋友
從心理學的角度看，一定程度的挫折可以激發人克服困難的勇氣和力量。但如果挫折超出了人的容忍力，可使人心情苦悶，情緒煩亂，行為出現偏差，甚至造成疾病。當孩子遭遇挫折時，成人應該怎麼做呢?1、不嘲笑孩子。孩子缺乏社交經驗，交往中遭遇挫折是難免
2006-11-30 25 -
家長如何培養孩子的人際交往能力
家長如何培養孩子的人際交往能力 人際交往是社會化的核心。社會是由人構成的，兒童在發展過程中必定要與形形式式的他人發生交往，形成直接的面對面的人際關係。良好的人際關係，不僅能給人生帶來快樂，而且能幫助人走向成功。而現代社會，獨生子女常常由於
2006-11-30 41 -
你覺得老實的孩子吃虧嗎?
我有一個兩歲的男孩兒，特別的懂事可愛，媽媽生病了，他會幫媽媽拿藥拿碗，會摸摸著媽媽的額頭說：“媽媽沒事兒，不燒了”…… 大家都說他很老實，很多人都認為他將來會吃虧，所以我常常會心痛他，我不忍心這麼懂事的孩子吃虧。 比如說，他在外面，常常把
2006-11-30 18 -
教孩子學會與人合作
歐洲著名的心理分析家A·阿德勒認為：假使一個兒童未曾學會合之道，他必定會走向孤僻之途，並產生牢固的自卑情緒，嚴重影響他一生的發展。可見，孩子學會交往與合作是多麼重要。 那麼，孩子不會與同伴合作該怎麼辦呢? 首先，要提高孩子與同伴合作
2006-11-30 17 -
教孩子學會與他人相處
在幼稚園裡經常可以看到，三四歲的孩子開始喜歡與人交往，但有的孩子能很成功地與別的小朋友一起玩，有的孩子卻不受歡迎。不能同小朋友一起玩的孩子往往是缺乏社會交往的技巧。現在的孩子多為獨生子女，與同齡夥伴交往的機會也在減少，由於缺乏社會鍛煉，
2006-11-30 33 -
兒童交友一般原則
兒童交友一般原則 不管孩子的個性是哪一種，無論他是天生容易交朋友，或是具有侵略性，或膽小，有一些一般的原則可以幫助他們交朋友。1、愉快：在友情的培植上，愉快之態度的功效就好像是在說：“我喜歡你！”一個愉快的人必說什麼，就可傳達出這個資
2006-11-30 25 -
正確引導男孩和女孩的交往
從兒童身心發展的規律來看，一般孩子長到3歲時，就已產生社會交往的欲望，他們對同齡兒童發生興趣並且需要找小朋友一起玩耍。在他們心目中，這時的男女夥伴並無什麼差別，他們之間的交往是天真純潔的，認為只要能在一起學習玩耍就是好朋友。異性孩子在一
2006-11-30 14
