文章歸檔：2006-11-30第13頁- 家有宝宝网

卡爾·威特用隨機教育法成功地把兒子培育成了天才，他的教育理論是：　先喚起孩子的興趣，鼓勵他發問。　耐心地回答孩子的問題，深入淺出，多用例子加以說明，盡可能生動。　遇到自己不懂的問題，要坦白承認，並與孩子一同找出答案。　排除一切

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不少父母為孩子貪玩所困擾，這裡奉獻的一個“八字策略”——順應、利用、制約、誘導，可能有助於你步入“柳暗花明”的新境地。 1、順應玩是人的天性。兩三歲的孩子除了玩，還能幹什麼呢？而且這個年齡階段的玩，也是他們接觸生活、認識世界、摹

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一般來說，2歲的寶寶就該開始學習收拾玩具、自己的用品，整理自己的房間。最初只要寶寶參與“做”，不必在意寶寶幹得怎樣；待寶寶逐漸建立起一種意識和習慣，他會自己幹得很好。在此，媽媽的訓練方式是成敗的關鍵。 1．給玩具安家。在房間裡辟出一塊

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心理學家研究證明，靠使用簡單的視覺、聽覺和身體語言就可以有效地提高孩子的學習能力，提高他們的學習主動性和自信心。心理學家根據人們接受資訊的不同的有效方式，將人們分為視覺的、聽覺的和動覺的三類。父母要確定自己的孩子屬於哪種類型是很容易

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每個人對自己的雙手都有很強的依賴性。從早上剛剛睡醒開始，我們的雙手就下意識地在動作了：抓、拿、握、拍…… 解剖學對手的定義是指從手腕到指尖這一部分。但是肉眼無法看到的是手的控制作用，它藏在皮膚下面，可以對大腦施加影響。手作為幫助判斷方

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現在，大多數家庭只有一個孩子，父母怎麼會不捨得為他投資呢？可是，肯花錢不等於會花錢，因此，為使給孩子的投資取得事半功倍的效果，父母應考慮一下投資範圍： ·娛樂投資這是父母們首要考慮的。只要能使孩子心情愉快、玩得開心，錢就花得值，比如

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許多父母經常教育孩子“多動腦子”、“好好用功”，而忽略了“以智能育智能”這一重要規律。調查發現：思維活躍、分析問題條理清楚的孩子跟他們的父母有直接關係，這些父母在談話間明顯地表現出思維的準確性和邏輯性，善於動腦筋。因此，促進孩子智力發

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每一個父母也許都曾在自己孩子的身上做過“神童”之夢，夢想過那個昨日還是蕊中充滿蜜汁的花朵，今天突然就成了一個紅豔驕人的果實；然而，不管古往今來做父母的是如何的心急如焚，也不管那夢做的是如何的如火如熾，但歲月依然是按照自己的規律邁著腳步

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馬師傅兩口子都吃了少文化、沒專業的虧，以致在競爭激烈的當今社會中處處受礙，日子過得很不舒坦。所幸他們5歲的馬兒壯實、聰明。馬師傅發誓，無論日子多苦，一定要讓兒子讀大學，尤其要選一個既風光又體面、又能掙大錢的專業。當然，這事得從小抓起。

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孩子多半是好奇的，他們想瞭解他們不知的所有事物，所以，身為父母的你應該鼓勵和滿足他們的好奇心。　但是大人多半在無意中抹煞了孩子的好奇心。當孩子問：“媽咪，我如何來到世上？”多數媽媽一定會很不好意思地說：“去問你爸爸。”而當孩子問爸爸

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