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怎樣教4歲的孩子和1歲多寶寶交往？
我是全職母親，朋友托我照看孩子。她的孩子4歲，我的孩子16個月。 我的寶寶很喜歡模仿小哥哥，包括搶他正玩兒的玩具。朋友的兒子很惱火，常對寶寶吼叫，我怕他嚇著寶寶，就教他“如果寶寶搶玩具，就告訴阿姨，不能喊”。如果事發時我在兩個孩子身邊，我
2006-11-30 23 -
幫孩子尋找分享的快樂
經常會有家長提到，如何幫助孩子建立分享意識，特別是看到自己的孩子不允許小朋友動自己的玩具，或者不肯與其他小朋友分享糖果，就會緊張的不得了，認為自己的孩子太“獨”了，有獨生子女的霸道毛病。 其實在這個問題上，家長犯了操之過急的毛病。分享意
2006-11-30 17 -
怎樣對待孩子的小夥伴
孩子到了4歲以後，認識範圍擴大了，交往增加了，還常愛把自己喜歡的小夥伴帶回家來玩耍。這時家長要熱情接待孩子的小夥伴，使孩子們感到家長的態度是友好、和藹可親的。家長千萬不要板起面孔，對孩子不理不睬，甚至不高興。孩子把小夥伴帶回家玩，說明他
2006-11-30 15 -
家長如何培養孩子的交往能力
未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力對一個人來說極為重要， 培養幼兒的交往能力，不僅是時代的需要，更是提高人才素質的迫切要求。那麼，家長如何培養孩子的交往能力？筆者提出以下幾點建議，僅供各位家長參考。一、提供交往的環境
2006-11-30 66 -
關心孩子的同伴行為
美國印第安那州普渡大學的兒童心理發展專家雷特指出，從兒童早期階段與同輩群體相處所出現的問題，可預測兒童日後在人群中的適應情形。他提醒父母關心孩子的“同輩群體”關係，在家庭中注意孩子的兩種行為傾向： 1、孩子在兒童的同輩群體中，是否經常
2006-11-30 23 -
被別人欺負怎麼辦
孩子在幼稚園遭同伴欺負，或挨了拳腳，或被撕破衣褲，這對家長來說，都是非常煩心的事。孩子被人欺負，通常家長會採取兩種方法：一是要孩子事後去報告老師，或由家長直接向老師反映；二是有的家長要孩子以牙還牙，“他凶，你就比他更凶”。前一種方法應該說
2006-11-30 21 -
讓孩子學會分享
孩子不肯與人分享是很自然的，而且很小的孩子常常認為凡是他能夠得到的東西都是屬於他的。但是他們也喜歡討大人的歡心，如果教給他們分享，他們五六歲時，一般能在大多數時間裡和夥伴一起好好玩。 與人分享不是自發的，必須教給孩子怎樣去做。 ●學
2006-11-30 17 -
孩子需要自己慢慢長大
孩子愛欺侮人，原因有以下幾種： 1、嬌生慣養，過於溺愛。凡事以孩子為中心，對孩子的要求百依百順，使孩子從小形成自私、蠻橫、跋扈的個性，在與同伴交往中，忘卻了社會環境的不同，恃強淩弱，不能協調同伴間的關係。 2、孩子觀看那些內容充滿暴力的
2006-11-30 20 -
孩子愛欺侮人怎麼辦
孩子愛欺侮人，原因有以下幾種： 1、嬌生慣養，過於溺愛。凡事以孩子為中心，對孩子的要求百依百順，使孩子從小形成自私、蠻橫、跋扈的個性，在與同伴交往中，忘卻了社會環境的不同，恃強淩弱，不能協調同伴間的關係。 2、孩子觀看那些內容充滿暴力的
2006-11-30 19 -
孩子與同伴打架怎麼辦
孩子在交往中打架，家長發現了這種情況後大致有如下幾種反應： 1、 不問清原因，只是簡單制止孩子打架。 2、 不問青紅皂白，打罵自己的孩子，以顯得自己的公平或發洩一下心中的不快。 3、 嚇唬或訓斥打罵對方的孩子。家長發現自己的孩子和別的孩
2006-11-30 37 -
讓友善繼續（中）
如果你的寶寶是這個樣子，你怎麼辦？ * 我的寶寶膽子太小了 害羞和膽怯是因為沒有安全感引起的。對於小孩子來說，通常是因為他們沒有得到大人足夠的正面評價。害羞行為的普遍類型包括不喜歡面對新事情的發生，不喜歡團體聚會，不喜歡和新認識的人講話
2006-11-30 26 -
讓友善繼續（上）
交流是寶寶與生俱來的本能，但並不是每個寶寶在長大後都具有良好的交往習慣。想培養一個與人友善的孩子，從他一出生就要開始了。 剛出生的小寶寶都是友善的，就像一句古話說的：“人之初，性本善。”他們來到了這個世界，在很大程度上會繼承父母的性格和特
2006-11-30 31 -
發現父母自身的優勢智慧
現在的父母都很重視對孩子智慧的開發，而且這種智慧開發並不單一。可父母們往往忽略了自身也有多元智慧，如果父母學會充分利用自身的多元智慧，那麼將更有助於培養的孩子優質的多元智慧。 “多元智慧”理論的精華指出了智慧是多元化的，人人都擁有八項
2006-11-30 13 -
贏在起點，不如掌握好方向
《爸爸不缺席——我的世界冠軍女兒》一書中，郭鎧紋暢談寶貝女兒郭美辰成長的歷程。父親扮演的角色不是糾察隊、而是啦啦隊，一路陪伴與支持。 郭鎧紋說，他之所以寫這本書，是希望讓天下的父母知道如何幫助孩子走自己的路，培育出更棒、更快樂的下一
2006-11-30 46 -
讓孩子體會：學習是多麼幸福
一個留美學生想到自己從小被父母逼著苦讀書的經歷很是無奈，有一天他問導師（他的導師是個很有成就的科學家）：您為什麼選擇了這條路？您的父親是怎麼教育您的？ 導師笑著說：我父親從來也不教育我，也不逼我讀書，他只是讓我在假期裡，到他的工廠去打
2006-11-30 23 -
五歲前培養興趣，七歲後學習技能
孩子一出生，便對豐富多彩的外部世界充滿了好奇心，這是培養他們興趣的好時機。但有的父母在孩子剛會說話時就教他們識字、背誦古詩，有的父母帶孩子到處“走穴”，學習班、訓練班一個接一個的上，孩子被弄得疲憊不堪，更糟糕的是，這種做法把孩子原本感
2006-11-30 34 -
“玩具時代”的父母怎麼當
史努比、加菲貓、變形金剛、咸蛋超人、蝙蝠俠、遊戲王……如今的孩子伴著花樣翻新的玩具成長，他們的童年走進了“玩具時代”。“玩具時代”的父母要時時“充電”提高自身素質，知道孩子“玩”什麼，才能帶著孩子一起“玩”。 很簡單，只看電視不讀書
2006-11-30 25 -
刻父母會傷害兒童的才智
聰明兒童常常執著努力，但他們的心理健康程度與不如他們聰明的同齡人差不多。如果父母總是苛求自己的孩子成為一個“完美”的人，那有些事情就變得會事與願違。造成的結果可能使孩子們變成事事謹小慎微的完美主義者，他們會害怕冒險，做事處處小心，生怕
2006-11-30 28 -
子的優勢：自主學習能力
我覺得寶寶最具優勢的地方應該是他的自主學習能力。 從孩子兩歲左右，我就注重培養他自主學習的能力，所以他的很多東西不是我教他的，而是他自己以他自己的方式學到的。 我們往往低估了孩子的能力，其實孩子天生就具有自我學習的能力，只是我們常常在
2006-11-30 24 -
孩子的優勢：自主學習能力
我覺得寶寶最具優勢的地方應該是他的自主學習能力。 從孩子兩歲左右，我就注重培養他自主學習的能力，所以他的很多東西不是我教他的，而是他自己以他自己的方式學到的。 我們往往低估了孩子的能力，其實孩子天生就具有自我學習的能力，只是我們常常在
2006-11-30 26
