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貝貝的模仿
許多父母總抱怨自己的貝貝渾身的毛病難糾正，可是你知道這是什麼原因嗎？ 孩子的模仿能力十分驚人，這一點父母是不能忽視的。出生幾個月的貝貝就會開始模仿了，別人哭他跟著哭，別人笑他跟著笑。再過幾個月他會學你的樣，搖搖小手說再見。會說話了他還
2006-12-12 14 -
他不會被寵壞
貝貝出生時，只要一哭，爸爸、媽媽總會立刻作出反應，抱他，照料他，安慰他。大約過一個多月，爸爸、媽媽心裡就會有疑慮——這樣關注他，是不是會把他寵壞？現在是不是到了該做規矩的時候了？ 三個月以內的貝貝，記憶力很有限，還不具備發現規律的能力
2006-12-12 21 -
教子禁忌種種
父母在教育孩子的過程中，應儘量避免以下情形。 1、挖苦。比如：“白吃了幾年飯，一點也不知害臊！”“你當然比我‘聰明’得多！” 2、比較。比如：“你和×××相比相差十萬八千里！”“你和×××一樣沒出息！” 3、告狀。比如：“我管不了
2006-12-12 22 -
讓貝貝收拾玩具
玩是貝貝最自然的學習方式，因為貝貝不必知道玩的目的。只要玩得盡興，學習也就在其中了。 然而有一件事情這時可教他知道：玩後該收拾玩具。教孩子收拾玩具，開始切不要用命令。應當拉起孩子的手，蹲下身，雙膝著地，像做遊戲一樣，然後鼓勵他形成習慣
2006-12-12 20 -
兩歲的孩子怎麼會彬彬有禮
也許我們是永遠對自己不滿意的人，因此，我們常渴望比別人更聰明，生活得比別人更好，長得更漂亮，有更高的成就。在這種文化情境之中，我們常會不自覺的期望孩子的行為能超越他們成長的範圍。然而這些要求都是不合理的。試想，我們要求一個兩歲大的孩子在
2006-12-12 21 -
和孩子寬鬆相處
如何當好父母，沒有固定模式。但和孩子平等相處、寬鬆相處，應是不變的基本原則。 1.相互尊重。父母要耐心聽孩子說話，尊重孩子的意見和想法，讓孩子感覺到他們說的事情對父母來說很重要，這樣可以培養孩子的自信心和自尊心，同時也能獲得孩子的尊重
2006-12-12 19 -
孩子間發生摩擦怎麼辦
孩子間發生了摩擦，父母應該怎麼辦？ 1．不要大驚小怪。孩子們之間的摩擦猶如天上的閃電，來得快去得也快，往往臉上還掛著淚珠，又和好如初了。所以，父母如發現孩子間發生摩擦，不要驚惶失措，也不必大驚小怪。 2．不當裁判員。父母在孩子的“氣
2006-12-12 14 -
孩子爬樓梯不必大驚小怪
孩子的天賦是讓人吃驚的。l歲左右的孩子剛學會行走，還沒有能力扶著欄杆走樓梯，但他遇到樓梯時，卻會立刻俯身開始爬行，爬上樓梯！這真是孩子天賦能力的傑出表現。 有的父母見到孩子爬樓梯就大驚小怪：“乖乖，太危險了，怎麼可以爬樓梯呢？”其實，
2006-12-12 23 -
滿足孩子要求並不難
孩子經常會提出一些要求，合理的或不合理的，父母該如何應對呢？ 有一天，媽媽帶孩子上街，經過玩具店，孩子提出要買個娃娃。可是這天媽媽並沒打算給孩子買玩具，而且錢也不夠。遇到這種情況怎麼辦呢？ 有的媽媽會對孩子說，你怎麼看到什麼就要什麼
2006-12-12 20 -
汲取大自然的精華
研究表明，一個人的左右半腦是有明顯分工的。人腦的左半球主要是語言、邏輯、數學的運算加工系統，主管邏輯思維；而右半球則主要是音樂、美術、空間知識的辯證系統，主管形象思維。人腦右半球與人的創造力密切相關。通過右腦的開發，可以使兒童的大腦全面
2006-12-12 17 -
左撇子需要改正嗎
1-2歲的兒童在玩耍或吃飯時，兩隻手常常會交替使用，時而用左手，時而用右手。到了3-4歲，兒童就逐漸開始習慣於使用固定的1只手。如果兒童做事情總愛用左手，那麼他就是“左撇子”。有的父母擔心孩子一旦成為左撇子，可能會影響語言的發育。其實，
2006-12-12 34 -
讓孩子養成良好生活習慣
良好生活習慣的養成往往能使孩子受益終生。如果一個孩子從小就生活沒有規律，或者養成一些不良習慣，如吃飯不定時、挑肥撿瘦、只吃肉不吃菜、吃兩口就跑著玩等，就會造成某方面的營養不良，從而影響身體的發育。 因此，我們要從小重視培養孩子的良好生
2006-12-12 17 -
從孩子角度看世界
孩子的想法從大人的角度看有時是不可理喻的，但自有他的道理。大人和孩子分屬於兩個不同的世界，如果說大人的世界是現實的陸地，是顯而易見陸地上的一切事實，那麼孩子的世界就是海洋，是海底裡那一切隱蔽的存在。陸地上有的，海洋裡也有，但其中有著差別
2006-12-12 22 -
餐桌上的禮儀訓練
當你有一天發現孩子在餐桌上，伸長手在抓最愛吃的菜或嘴巴裡塞滿了喜歡吃的飯菜；有時還旁若無人、口沫橫飛地大聲講話時，該對孩子怎麼辦呢？下面是一些父母對孩子餐桌上的禮儀進行教育的成功經驗： 1、一起用餐。孩子與父母一道用餐的機會越多，越會
2006-12-12 17 -
激發需求，巧治頂牛
在家庭中，孩子往往會和父母“頂牛”，碰到這種情況該怎麼辦呢？ 有個叫愛默生的和他的兒子打算把一頭牛趕進牛棚。儘管父子倆用足力氣，一個在前面拉，一個在後面推，但這頭牛就是不肯進去。這時，他家的一個女僕走過來，把拇指放入小牛的口中，讓小牛吮
2006-12-12 28 -
為什麼不要對孩子濫用懲罰？
我們所講的懲罰，指的是父母憤怒地訓斥、剝奪孩子正當的權利、造成孩子身心痛苦的行為，不包括體罰，因為體罰是非法的，絕對不允許的。 專家認為，對孩子的懲罰在短期內有一定的效應，但卻沒有長期效果。嚴厲的懲罰或長期的懲罰終將形成孩子兩種對立的
2006-12-12 21 -
不妨讓孩子自已來
在日常生活中，我們常常能看到這樣的情景：當父母要為孩子穿衣、著鞋、收拾玩具、鋪疊被褥時，孩子常常會自告奮勇地說：“讓我自已來！”然而相當一部分父母往往不予理會，仍舊自已包辦代替，從而錯過了讓孩子自已動手的機會。 父母們或許有自已的理由
2006-12-12 12 -
孩子的壞行為也許存在生理方面的因素
極少數的小孩在很小時就開始出現反社會的行為：破壞財物，殘酷地對待動物，甚至因為打架被學校開除。一些科學家認為，部分麻煩製造者之所以走上歧途，是因為他們身上存在某種缺陷性的生理反應。一項新的研究發現，在具有頑固侵略性行為的男孩子身上，應激
2006-12-12 31 -
在快樂中成長
學齡前兒童求知欲旺盛，他們什麼都想學，什麼都願意學。如果我們發現某個孩子什麼都不想學時，要趕緊找找原因。如果孩子的智力沒有問題，那可能的原因只有兩種：一是孩子對事物缺乏興趣；二是孩子過分貪玩，靜不下來。 孩子都喜歡成功。當孩子做成功某
2006-12-12 22 -
期望在幼稚教育中的神奇作用
先給你講一個美麗動人的故事。皮格馬利翁是古希臘神話中的賽普勒斯國王，他對自己用象牙雕刻的一尊少女像產生了愛戀之情。他那熱烈真摯的期望感動了愛神阿佛洛狄忒，阿佛洛狄忒便給雕像以生命。象牙少女變成了真人，兩人終於結為夫婦。故事說明的是期望的
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