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暗示教育效果佳
父母都遇到過這樣的場景，當孩子吃手指時，你啪地打一下他的手，大聲喝道：“不許吃手！”。但當孩子壓力過大時，他反而更想將手伸入口中。而此時如果你對他來個暗示，比如搖一搖頭，用眼示意孩子別咬，這要比前一種方式更能令孩子接受。 暗示教育包括
2015-01-20 15 -
寶寶愛吃手怎麼辦？
寶寶吃手原因多 媽媽餵奶時方法不正確或速度過快，不能滿足寶寶吸吮的欲望，由於心理上未得到滿足，便會用吸手指來滿足需求； 由於媽媽過於忙碌，忽視了與寶寶的交流，寶寶就會玩弄自己的手指來解悶； 有的寶寶在出牙前後會出現吃手指的情況；
2015-01-20 24 -
家有聾兒怎麼辦？
家中出現聾兒是不幸的，面對一個生活在無聲世界的孩子，有的家長選擇了放棄，有的則表現出更多的寵愛，想讓聽力缺陷的孩子能得到更多的愛……不管怎麼說，當家中出現聾兒時，一定要理智從事，並盡力促使孩子得到盡可能的康復，以下是專家的建議。 儘早
2015-01-20 32 -
胎教與早教 兩者缺一不可
寶寶剛出生就對音樂和自己的名字有了反應，剛剛8個月就特別喜歡看書……這都是胎教和早教的功勞。 “胎教”是最早的教育，但僅有胎教是不夠的，因為“胎教”是“早教”的前奏、基礎，“早教”則是“胎教”的延續和發展，只有兩者結合起來，才會為人才
2015-01-20 16 -
“綠色玩具”總動員
從今年10月1日起，一部與國際准接軌的新《國家玩具技術安全規範》將正式實施。這也意味著對玩具安全更全面的規定和說明，如一些玩具因性能、尺寸和特徵等不適合3歲以下寶貝使用，這類玩具應附加“不適合3歲以下寶貝使用”的安全標示，並說明如果被3歲
2015-01-20 18 -
兒童玩具不宜超前
專家告誡，在給孩子買玩具之前，首先應當考慮玩具的安全性，而不是所謂的“超前益智”作用。 專家表示，如果將適合大年齡兒童玩的玩具給尚且年幼的兒童玩，有可能造成意想不到的意外事故。據統計，在兒童玩具意外傷害中，最常見的是因吞入玩具部件而引起窒
2015-01-20 14 -
兒童孤獨症有哪些症狀？
兒童孤獨症是幼兒精神疾病之一，得病後有四大症狀： 1、極度孤獨，餵奶時，患兒不將身子緊貼大人；伸手去抱時，患兒無迎接姿勢，眼睛也不看抱他的人。 2、言語發育障礙。患兒通常緘默，或說話呈模仿語言，像鸚鵡學舌似地模仿別人的語言。或代名詞使用顛
2015-01-20 40 -
兒童智力開發：越早越好
兒童智力開發：越早越好 研究發現，嬰兒出生8小時後，就會模仿母親吐舌頭；喜歡看人臉和黑白分明的圖片或漢字；目光能追隨距離眼前20釐米的物體。如果讓他趴在床上，用手抵住兩隻小腳，他就會向前“爬行”。母親若在水下分娩，嬰兒會在水中游來遊去。
2015-01-20 16 -
為什麼小兒腦癱康復治療要早呢？
正常兒童的運動發育是和腦發育同步的，如果不能早期發現、早期治療會失去最佳的腦功能發育時期。 腦和神經系統發育主要在6歲前，90％新生兒腦的重量是340～400克，而6個月可達800克，越早期其可改變性越大。西德學者伏易德（Voita）認為
2015-01-20 58 -
運動療法的目的和內容是什麼
目的：簡要說是在於改善殘存的運動功能，抑制不正常的姿勢反射，誘導正常的運動發育以及提高小兒日常生活能力。 內容有：姿勢矯正訓練；肢體和軀幹促通訓練；基本移動動作訓練；平衡訓練；步行訓練；上下階梯和過障礙訓練；跑步訓練。 廣範圍來說也可以包
2015-01-20 23 -
家人如何配合康復人員的工作？
要信任他們，尊重他們，認真聽取意見，知道他們也和你一樣希望孩子早日康復。 當發現孩子運動發育落後，姿勢異常時，應早日到兒科或專科病院諮詢和確診。家長應該將從懷孕、分娩、生後到現在的情況，仔細介紹給醫生、治療師。同時也要把護理方式，自己的看
2015-01-20 106 -
有哪些辦法讓腦癱患兒坐穩？
坐不穩時可以叫他盤上腿坐，使身體前傾，坐時腰要伸直。盤腿坐對痙攣型髖關節劈開不良者，有好處。 如果他太軟，可用一隻手扶著他的胸部，另一隻手扶著腰部坐。對手足徐動型有好處。 對大一些兒童可將他雙膝伸直，坐在你的腿上。為了讓他的背伸直，握住他
2015-01-20 17 -
腦癱患兒具備什麼能力才能移動和行走？
人類移動是在各種運動功能的配合下，有節奏的完成的。如果缺少基礎能力，四爬姿勢異常，行走時也會出現奇怪的步態。因此理解和運用下述三種能力，對兒童訓練是有利的： 姿勢調節能力：受強力推動傾斜時，會瞬間用手支撐，防止頭、臉受傷，發揮保護作用。
2015-01-20 16 -
不能跪立的腦癱患兒該怎麼訓練?
孩子由於平衡能力差，再加上屈肌緊張，坐位時常將臀部放在兩小腿上，對於這種異常姿勢，家長應要求孩子雙膝內收併攏，使軀幹與大腿形成直線。開始時家長可在其後面固定骨盆，逐漸可讓孩子自己跪在桌前。最後，達到自己能控制髂關節形成直跪姿勢，為獨自站立
2015-01-20 22 -
怎樣訓練腦癱患兒立起和站立？
要想站立，必須學會使用腿部肌肉，尤其是臀部、膝部的伸肌，腿肚子肌肉用力，將支持上半身重量的重心線放在兩足之間。 蹲位和坐位站起來，可叫他坐在小凳上，在前方扶住膝蓋，注意矯正尖足和剪刀腿，叫他練習站立，可以訓練立位平衡，下肢的隨意性，以及矯
2015-01-20 55 -
不同年齡腦癱兒童訓練內容
由於患兒處於發育中，月齡和年齡不同，症狀表現不同，故應將正常兒童和患兒發育程度進行對照，結合異常姿勢和運動情況，制定出合適的康復目標，運用手法訓練。 嬰兒早期的訓練：生後3～4個月或6～9個月前，以促進正常發育為主，同時採用鮑依他(Vac
2015-01-20 21 -
不會向前爬的腦癱患兒應怎麼訓練？
選容易回轉的場地，使之俯臥，將玩具離開他擺放，叫其用一隻手去抓，如果同側下肢不能屈曲，要幫助進行。開始時擺晃玩具逗引，再調向反方向叫他捉取。 翻身完了時，輕輕按體，來限制其移動。如能完成腹爬動作後，拉長距離，用發聲玩具或活動玩具引逗，作伸
2015-01-20 19 -
怎樣給腦癱患兒坐著餵食？
當小孩坐在你膝上進食時，將你的腿置於其膝下，使其髖關節彎曲角度大一點，可避免過分伸張的趨勢，你手臂安放在桌上的枕頭上，用手去支持小孩的背部或肩部。食物應在小孩子的正前方，比頭位置低。
2015-01-20 27 -
數位智商測試
數位測智商 這是一份從數字方面來判定智商的試卷，應試物件的最佳年齡在16~40歲之間。每道題需經仔細思考方可尋出其規律性，從而得出答案。 測試時間為60分鐘！ 你可以使用紙和筆，不可以使用計算器等工具。 這則數字智商測試題是由英國著名的心
2015-01-20 63 -
如何教2個月寶寶觸摸和抓握玩具？
新生兒的手是呈拇指在手心的握拳狀，他還不會抓住玩具，手的動作也只是將手放進嘴裡吸吮，以後就是將手放在眼前細看，到3個月時可將兩手握在一起放在眼前玩。 此時，手還不能張開，但家長也要有意識地放一些玩具在他手中，如撥浪鼓、塑膠捏響玩具等。剛
2015-01-20 22
