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老遊戲，新玩法
現在的年輕爸爸媽媽，還記得伴隨你們童年時光的老遊戲嗎？那些花費不用太大，樂趣卻不會減少的老遊戲就像一個時光倒流的機器，讓你在和孩子快樂遊戲的時候，心靈回到永遠純真的過去。 玩水 遊戲說明： 玩水是孩子最喜歡的遊戲之一。在水中投入任
2006-12-01 20 -
老人該如何與孫兒一同玩耍
老人同孫兒玩耍即是對年輕夫婦的幫助 爺爺奶奶、外公外婆對育兒中的年輕夫婦的最大援助，就是陪孫兒高高興興地玩耍。因為在與孫兒玩耍的時候，孩子的媽媽就可以幹家務或是做其他想做的事，所以這就是最好的幫助。 那麼，怎麼個玩法呢？ 孩子最喜
2006-12-01 25 -
綠草地上的親子遊戲
是晨風，還是晚風，把綠草地撩起一片清新美麗的氣息？ 年輕的爸爸媽媽，告別一下電腦，帶上你們親愛的寶寶，尋找一片綠草地。 踩腳丫大戰 也許爸爸媽媽已經很久很久沒在臥室之外光過腳丫子，但既然來到陽光草地上，不妨徹底放鬆一下，和寶寶脫掉
2006-12-01 18 -
紙管動物
事先用掛曆紙卷成直徑不等，長短不等的空心紙管和實心紙管，準備剪刀、漿糊、彩色畫筆、抹布等。 小貓的臉是畫好剪下貼在頭上的（大小與頭部紙管相吻合）。四條腿是實心紙管，在身體下面挖洞後插進去。可以讓孩子自己做，也可以和家長配合做。 說
2006-12-01 25 -
精細運動遊戲--蜘蛛網
發展能力 培養手眼協調和雙手配合能力 發展專注力與堅持性 激發想像力、創造力 遊戲方法 在一張硬紙板上用打孔器打出許多小眼，引導寶寶把自己想像為一隻會結網的小蜘蛛，在小眼中穿梭，編織有趣的圖案，結出美麗的“蜘蛛網”。 用彩色
2006-12-01 35 -
精細動作遊戲--海綿畫
發展能力 訓練手眼協調能力 激發想像力，培養藝術表現力 培養專注力 遊戲方法 在白紙上畫一所大房子，用夾子夾一塊小海綿，讓寶寶用海綿蘸著顏料，快樂地用海綿作畫吧。 在寶寶刷畫的過程中，媽媽可以為寶寶唱一首歌：
2006-12-01 24 -
沙子——孩子最棒的玩具
同學從澳大利亞回來，送給卓瑩的女兒一大箱白色的沙子，說是送給孩子的玩具。看著她困惑的表情，同學解釋說，國外的父母都鼓勵幼兒玩沙，許多人還專門在自家的院子裡做沙坑，抽時間陪孩子一起玩；兒童玩具商店還賣專門給孩子玩的沙子呢。 卓瑩一家住在
2006-12-01 19 -
點油點
適合年齡：3-4歲 目的：培養融洽的交流氣氛。 準備：念兒歌——點，點，點油點，油點花，炒芝麻，芝麻粒，蹦一地。貓來，狗去。 玩法：幾個小朋友坐在草地上，把雙手伸到一起。遊戲開始，孩子們唱兒歌，家長按兒歌的節奏，依次點孩子們的手。
2006-12-01 40 -
滾鐵罐
目的：追著跑，撿起東西。 前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。 方法：在一個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐
2006-12-01 41 -
滾球入門
目的：鍛煉上肢運動與眼睛協調。 前提：會對著大目標拋球。 方法：大人帶孩子滾皮球，用個板凳當球門，將球滾入板凳下面的洞內。孩子雖然能看清球門，但雙手運動還不靈活，有時要往前拋，球反而向後或向側面滾動。大人一面示範，一面告訴孩子手
2006-12-01 17 -
讓我們給孩子一個真實世界
升國旗、奏國歌、傳遞火炬、運動員代表宣誓…… 別誤會,這並非什麼奧運會的開幕式,而是幼稚園秋季運動會的賽場,面對這一個個正式而有序的環節設置,有些人會提出質疑:“一個孩子們的遊戲,有必要這樣嗎?” 答案是肯定的。 每一個從事教育或
2006-12-01 24 -
讓貝貝的遊戲變得更加有意義
3歲以後的貝貝可做的遊戲越來越多，遊戲既是貝貝獲得知識的最有效的途徑，也是培養貝貝能力的最好方式。媽媽可以根據貝貝生理、心理發展的特點來選擇性地做遊戲，使貝貝得到各方面的鍛煉。比如說，3歲多的孩子已經可以說出物體的形狀，象圓形、橢圓形、
2006-12-01 23 -
讓孩子玩轉逆向思維
敦煌壁畫中“反彈琵琶”的舞蹈造型，是逆向思維的代名詞。它用具體的形象，表現出了逆向思維的特點：換一個角度看問題。 想讓孩子更聰明嗎？那就對他進行一些逆向思維的訓練吧！ 這裡，我們專門為您準備了幾個小遊戲，希望你可以通過它們，讓孩子練
2006-12-01 43 -
讓孩子動則活躍，靜則專注
要過中秋節了。高原上的月亮格外圓，也格外明亮；小朋友們個個都很興奮地期待著，期待著八月十五這一天快點到來。 在一次課餘活動時間，我正和小朋友們在草地上閒聊天，劉洋洋小朋友對我說：“陳老師，明天是中秋節了，我們家有月餅，我明天拿月餅來給你
2006-12-01 24 -
鑽隧道遊戲
目的：發展運動協調能力和身體觸覺。 前提：能彎腰爬行。 方法： （1）用大紙箱幾個連在一起，做成隧道，讓孩子頭向前爬進去，然後爬出來。 （2）在隧道中放各種物體讓孩子拿出指定的物體，增加孩子爬隧道的興趣。
2006-12-01 31 -
配對遊戲
孩子對物體有了認識之後，對於物品間的相互關係也就有了初步的瞭解。與孩子玩實物配對、圖片配對的遊戲，有助於培養從形象思維向邏輯思維的發展。 3歲左右孩子玩配對遊戲，需要與實際生活中隨處可見的物品聯繫，因為處在這一年齡階段的孩子生活經驗並不十
2006-12-01 25 -
金雞獨立
目的：鍛煉平衡脅調能力。 前提：能單足站穩。 方法：大人將一隻手放在頭上做雞頭，另一隻手放在腰後做雞尾，一腳獨站一會兒，讓孩子模仿。孩子很喜歡學習雞的形象，當他獨腳立穩時大人同他一起學公雞打鳴“咯咯咯——”，看他能站穩多久。幾個孩子
2006-12-01 26 -
運菜
目的：訓練幼兒快速反應能力。 前提：能蹲下、站起、跑。 方法：準備小桶一個，一小堆青菜（如豆角、小白菜、小蘿蔔等）插在不同處。讓幼兒將青菜運到5～6米遠處。鼓勵孩子快點運、來回跑。
2006-12-01 21 -
踢球比賽
目的：發展腰腿部肌肉力量，訓練足與眼的協調能力 前提：會向前踢球。 方法：準備一個皮球，一個大紙盒。把大紙盒一面剪掉，靠牆放好當作球門，或兩棍之間拉一根線作球門看誰踢進球門的次數多。也可將椅子底下的空檔當作球門，把椅子放在中央，
2006-12-01 11 -
積木大王小跳跳
適合年齡：3-5歲 目的：培養寶寶多動腦、多動手的好習慣，在遊戲中形成愉快情緒和樂觀性格。 我叫小跳跳，我有好多漂亮的積木。這些積木形狀不同，有三角形的、長方形的、正方形的、梯形的。我可喜歡玩積木了。我有很多種新鮮有趣的玩法，現在我
2006-12-01 17
