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5到7歲大孩子的玩具
學齡兒童對讀、寫和簡單的算術越來越有興趣。她對周圍世界和它運作的規律也很好奇，喜歡參與一些“成人”活動。她也很喜歡社會活動，喜歡和其他小朋友一起計畫做什麼事。 給洋娃娃穿衣 那些有各式各樣衣服和飾品的洋娃娃可以令孩子玩很長時間。
2006-12-01 21 -
3-4歲幼兒的共同遊戲特點
3-4歲的孩子最喜歡的活動是遊戲。在同小朋友一起遊戲的過程中，他的知識、想像力和各種社會能力都能得到較充分的發展。這種在夥伴幫助下的自主活動能使他認識到自我的存在。 這個時期孩子的想像活動異常活躍，因而他們的遊戲也非常有趣。他們可以給
2006-12-01 60 -
12種益智遊戲
每一個孩子都喜歡遊戲。事實上，“遊戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗、發展智慧的妙方，也是自發性、創造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象徵。許多父母常把學習和遊戲截然劃分，因此斷送了孩子學習的興趣，使得孩子視學習為畏途，實在
2006-12-01 27 -
數字棋
功能 鞏固對數位的認識，比較數的大小，激發運算的興趣，培養獨立思考、靈活生動、遵守遊戲規則及力爭上游等品質。 材料 舊塑膠瓶蓋、塑膠布、油漆等。 製作方法 （1）分別取1種或2種顏色的塑膠瓶蓋組成1盒棋子，共40枚按顏色
2006-12-01 27 -
放球入籃
目的：鍛煉孩子臂力，訓練眼手協調、全身運動能力。 前提：能舉球過頭。 方法：用粗鐵絲做成籃球圈，用線繩織成網子做成籃球筐，固定在孩子頭上方約舉手能摸著的樹身上，有條件的可做個架子。讓孩子雙手抱球，上舉將球放在籃球筐裡。
2006-12-01 14 -
插紅旗
目的：發展兒童奔跑能力及動作靈活性。 前提：會跑並能自己停下。 方法：準備小紅旗若干，沙盤一個，幾個小夥伴分成兩組進行接力比賽。向沙盤跑去，插上一面小紅旗，然後跑回來，第二人接著跑。看哪組插上的紅旗多。
2006-12-01 18 -
提供一個激勵性環境
對孩子來說最自然的學習方式是玩。就他們而言，學與玩並不對立，有趣的學習環境是對孩子大有裨益的。比方說，通過玩積木這樣的建構型玩具，拼七巧板，搭多米諾骨牌，玩連接型玩具，以及將顏色、質地、形狀等等東西配對，孩子能學到一些基本技巧，這對他以
2006-12-01 11 -
提高孩子迅速判斷能力的遊戲雙手猜拳
這是一種必須迅速做出判斷的遊戲。 遊戲方法： 1、2個人面對面地站著。 2、口念“石頭、剪刀、布”之後伸出雙手來（左右兩邊不要相同）。 3、看看對方的手，贏的手要快速地打對方輸掉的手（先伸出手去打對方的人，就算另一隻手輸給了對方也可以不
2006-12-01 81 -
接拋來的球
目的：訓練孩子動作的準確性。 前提：會向三個方向拋球。 方法：在學會接反跳球的基礎上，大人離孩子較近，將球直接拋到孩子準備接球的手上。孩子學會將球接住後，大人逐漸後退到離孩子1米左右。球的落點在孩子的肩和膝之間，使孩子有時要雙手抬高
2006-12-01 11 -
接反跳的球
目的：接過緩衝的球，鍛煉手眼協調。 前提：會接滾來的球。 方法：大人離孩子1米左右，將球斜扔到地上，讓孩子接住從地面跳起來的球。球經過地面反跳後速度和力度都得到緩衝，較直接扔來的球易於接住。大人要估計到球反跳的位置，不宜離孩子大遠，讓
2006-12-01 26 -
每個孩子都應該玩“過家家”
“過家家”是孩子模仿成年人的一種遊戲。在遊戲中，他們往往把自己扮演成父親、母親，將玩具娃娃視作自己的孩子，有時邀請鄰居的孩子來客串一個角色。孩子們玩這種遊戲時，是十分認真的，一招一式儼然與實際生活中的大人無二，然而神情稚嫩，使人忍俊不禁
2006-12-01 20 -
開發右腦的輔助遊戲清潔魔術
我們為你精心設計了24個開發右腦的輔助遊戲，這些遊戲主要對提升孩子想像能力和創造力提供幫助，當然，在和孩子遊戲的過程中，你會發現，孩子因此而更加愛你，而你也能從中回到童年。 清潔魔術 這是一個讓清掃時間充滿快樂，讓我們在打掃的時候輕
2006-12-01 21 -
打陀螺
挑繃繃只需一根不粗不細的棉繩，打個小巧的結，環繞於雙手，撐開在空中，準備動作就做好了。 挑繃繃有單人技巧，有雙人技巧。 單人技巧是用自己的雙手，一人兩手，兩手十指，或纏或繞，或穿或挑，最後經過一個脫胎換骨般的關鍵性翻轉，把纏繞於雙
2006-12-01 24 -
找幾個小朋友一起玩
越來越多的科學研究表明，早期對孩子的感知覺器官進行刺激和訓練，可以更好地開發和挖掘孩子的智力潛能。下面幾種遊戲，可以使孩子的智力在快快樂樂、蹦蹦跳跳中得到開發。 認知訓練 "最後兩分鐘" 語言是進行思維活動的工具，是掌握知識的最有
2006-12-01 23 -
手媽媽的故事和剝豆比賽
剝豆是孩子十分喜愛的工作，如果家中買了蠶豆莢、毛豆莢或大豆莢，可別讓孩子錯過了學剝豆的好機會。可以這樣引導孩子學習剝豆。 在剝豆前，先給孩子講了一個有趣的小故事：手媽媽有兩個孩子，它們是左手和右手。這兩個孩子做什麼都相互配合，把事情做
2006-12-01 62 -
我畫樹枝你印花
首先，家長要引起孩子遊戲的興趣。家長可準備一些塑膠雪碧、可樂空瓶，在小盆中放上已到上顏料的抹布。在白紙上先示範：用一個空瓶在顏料布上醮上顏色，印在白紙上，組成一朵小花。 孩子有了興趣，家長可先在紙上畫好樹枝、樹條等。讓孩子學習添上
2006-12-01 15 -
扇子
準備較厚的長方形白紙、細線、糨糊、小竹片及彩色畫筆。 家長問：“在夏天，如果停電，電風扇不能扇風了怎麼辦？你見過哪幾種扇子？什麼形狀，用什麼做的？”“我們用紙來摺扇子吧。”讓孩子看插圖，“你認為是先畫還是先折（先畫後折）？” 家長拿
2006-12-01 23 -
我教女兒玩拼圖，其樂無窮
精心為孩子挑選的益智玩具孩子卻不感興趣，這讓不少父母很煩惱，其實只要引導得當，任何玩具都會成為益智好幫手。 女兒今年3歲，已經能獨立完成20釐米見方的整幅拼圖，而且樂此不疲。從一開始看著我拼，到後來根據我的提示和我一起拼，再到最後能獨
2006-12-01 23 -
撿滾球
目的：讓孩子追滾球，鍛煉手眼和下肢協調運動。 前提：能在快跑後自己停止而不摔倒。 方法：用一個口袋將家裡的大小皮球全都裝上，在空曠地面將口袋倒置，把空口袋遞給孩子，讓他將球全撿回口袋裡。這時孩子很高興地一個個去追，大人可以提醒他先把
2006-12-01 29 -
我和女兒打彈子
大大而扁扁的一盒六角形彈子跳棋，還沒放到桌子上，女兒就迫不及待地扯開繩子，把紅紅綠綠的玻璃彈子弄得嘩啦啦地響。 我擺好彈子，便叫女兒如何下跳棋，遊戲規則講了一大通，女兒依舊橫衝直撞，直接把彈子放入我方陣營。仔細給她講解，她卻索味寡然。
2006-12-01 21
