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早教，創造生長環境最重要
0—3歲是頭腦發展最快的時期，也是知覺發育最敏感的時期，父母應努力創造一個適應嬰幼兒生長的環境，譬如視覺、聽覺、語言、情感和能夠自由自在活動的、安全的環境。這樣的早期教育，效果很好，又不需要花很多的錢。 專家指出，實際生活中，我們往往
2006-12-13 14 -
新電子媒體影響孩子閱讀習慣
寶寶對閱讀的興趣應該在3歲之前開始培養。但是，各種新電子媒體的出現與普及，給寶寶養成良好的閱讀習慣帶來了前所未有的阻力。 美國凱澤家庭基金會的一份旨在研究新電子媒體對兒童影響的調查結果顯示：目前，美國兒童每天要在電視機、電子遊戲機或電腦
2006-12-13 15 -
培養雙語寶寶全功略
許許多父母由於怕孩子一開始就輸在起跑點上，因此在幼兒時期就拼命的強調英語的重要，甚至讓孩子讀純英語的幼稚園。其實除了學校教的之外，父母在家也可以自己教孩子練習英語，只要選到好的教材，孩子有興趣自然會開口說英語。 什麼時候學習英語最好 理
2006-12-13 33 -
孩子每天都在學習（幼兒篇）
卡爾·威特說：“對於孩子的成長來說，最重要的是教育而不是天賦。孩子最終成為天才還是庸才，不是取決於天賦的高低，關鍵在於他從生下來到五六歲時的教育。” 信奉卡爾·威特法則的家長認為：教育孩子最重要之點就在於不失時機地給他以發展各種能力的
2006-12-13 42 -
假期如何提高幼兒智商
暑期裡，父母和幼兒在一起的時間多了，教育，便成了一個不可回避的話題。專家認為，提高幼兒智商應該營造輕鬆、有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導。 多多說話。實驗結果發現，父母在孩子出生後的第二年裡和孩子說話的量，對孩子詞彙量的多寡有重要
2006-12-13 24 -
怎樣引導寶寶塗鴉
寶寶在2、3歲的時候，最喜歡亂塗亂畫，可你根本看不懂他畫的是什麼，這是因為：他的畫沒有明確的目的，即使有，也會隨聯想而變化；他雖然有明顯的表達意圖，但不能用繪畫技巧來反映自己的認識；他的手腕肌肉發育不完善，手的控制能力差，眼、筆、手不能
2006-12-13 20 -
不要過度開發孩子的記憶力
孩子3歲前最好不要刻意學習認字和記地圖、各國首都等刻板的內容，雖然有些孩子記憶力驚人，但由於孩子的大腦神經系統沒有發育健全，過分強化記憶能力的訓練，勢必會影響到其他能力的發展，如交往能力、語言能力、動手能力和抽象思維能力。認字多的孩子會
2006-12-13 33 -
放手做個“懶”媽媽
我是個自以為是的“勤快”媽媽。 兒子還未出生，我就開始了我的育兒計畫：搞音樂胎教，每日對著肚子放音樂；每天堅持啃一個大蘋果，牛奶喝得都要吐了還不肯放棄。兒子出生後，我嚴格地按照書上的餵奶計畫，只要到了規定時間，不惜在兒子最想吃的時候狠心
2006-12-13 20 -
簡單方法，培養聰明寶寶
幫助兩歲的孩子學到有用的知識，做到這一點的秘密並不在於什麼高科技的玩具或是千變萬化的學習卡片，而只是一些傳統的做法以及想像力。 你只要和孩子一起尋找樂趣，為他提供一個安全的、充滿教育意識的環境，就有助於孩子的智力發育。 孩子接受挑戰、享
2006-12-13 27 -
智慧開發八條途徑
德國人卡爾威特的一個孩子，在不滿14歲時就被授予哲學博士學位。他教育孩子的經驗主要是以下八條： 第一條：鼓勵孩子多方面的興趣。 第二條：從小培養思維能力：經常提出問題讓孩子思考解答。 第三條：開闊視野：常常帶孩子到外面去接受新事物，增
2006-12-13 16 -
刺激孩子智力應適度
不少父母在教育孩子時會遇到同樣一個問題，即孩子沒有常性，以至於浪費了很大部分教育投資。專家指出，在給孩子智力刺激時，一定要注意適度和適時，從培養孩子的需要入手，講究方式和方法，避免孩子出現“智力厭食”。 專家分析：孩子沒有常性可能由多種
2006-12-13 24 -
音樂培養的誤區：不斷放音樂
有些父母期望自己的孩子能在音樂方面有所發展，從小就開始對孩子實施音樂早期教育，一天到晚，家裡的音樂放不停，古今中外，所有能找到的名曲都放給寶寶聽…… 專家點評：聽音樂對培養孩子的樂感、智力及良好的個性都有重要的影響。但是，如果一刻不停地
2006-12-13 20 -
數學天分與大腦灰質有關
科學家相信他們已經分辨出大腦哪一個部分主管兒童在數學方面的天分。鳳凰網報導說，英國著名兒童醫院倫敦大奧蒙德街醫院的兒童健康研究人員發現，算術差勁的兒童左腦的灰質比較少。灰質主要是由神經細胞組成的腦部區域。 這項研究結果刊登在醫療刊物《大
2006-12-13 36 -
啟發智力的四級刺激
採取以下四種方式循序漸進地刺激孩子大腦，有助於開拓孩子的智力： 低級刺激 讓孩子觀賞花草、聽音樂、逛公園、學做家務，有利於開啟孩子的心智。 中等刺激 看電視大獎賽、戲曲或智力比賽、流覽報刊、集體旅遊、參加演唱會、演講會及辯論會等，可
2006-12-13 32 -
早期教育，需要父母重新認識
專家經調查研究發現，接受過強化早教的孩子不僅創造力和學習能力沒有加強反而減弱，更重要的是許多孩子還失去了善良的天性和愛心品質。 現在，不少父母把早期教育片面理解為智力技能教育，認為孩子會背詩詞、念字母表，背得越多越好。其實，這對嬰幼兒的
2006-12-13 22 -
5個小問號啟發數學思維
在每天的生活中，在和孩子一起遊戲時，不失時機地給孩子提出問題，會幫助你的孩子開啟數學思維。 一問 物體有多少 孩子建立數位的概念需要首先學習數與物的對應關係。在孩子數數時，要讓他指著要數的物體一個一個地按順序點數。另外，還要讓孩子理解基
2006-12-13 45 -
當孩子問“為什麼”
一個五歲的孩子看見指南針不停轉動，最後總是指向同一個方向，他心中頓時充滿驚奇：沒有一隻手去撥動，怎麼會發生這樣的事呢？從這個時刻起，他相信事物中一定藏著某種秘密，等待著他去發現。愛因斯坦成為偉大的科學家，就是從這個時刻開始的。在所有孩子
2006-12-13 20 -
感受自然，初識科學
秋高氣爽，走出斗室，重拾童心，和寶寶一起在戶外玩耍，真是件愜意、開心的事情。當然也會是寶寶最喜歡的活動項目。 只要你安安靜靜地坐下來聽一聽，仔細地看一看，你總會發現點什麼。讓寶貝放眼戶外，那些來自自然界的真切、動態的一切都會讓寶貝有一種
2006-12-13 17 -
讓寶寶愛上閱讀
書是知識的寶庫，也是人類永遠的朋友。兒童文學作家秦文君老師用自己的育兒親身經歷告訴我們，讓孩子愛上閱讀，就等於將孩子帶上了知識大道。“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”也就是說，閱讀要建立在感興趣的基礎上，讓孩子快樂地讀書，愉快地獲
2006-12-13 12 -
教寶寶“觸摸時間”
時間觀念並非寶寶與生俱來。你對他說半個小時後吃飯，可到那時候他依然玩得忘乎所以。是寶寶調皮不聽話嗎？不一定，很可能是他還沒有建立起一定的時間觀念。 寶寶的時間認知發展 其實，孩子們從很小的時候就有時間觀念了，只是他們的時間觀念不像成
2006-12-13 22
