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教育孩子的十四大法寶
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年
2006-12-31 33 -
家教“過度”危害多
過度保護讓孩子生存能力差。作為獨生子女，許多父母生怕自己的孩子吃不好、穿不好，對孩子百般呵護，圍著孩子團團轉。過多、過分地保護，在孩子和社會之間豎起了一道道保護牆，使孩子在無形中遠離了社會，到了該長大的年齡卻總是讓人覺得他長不大，獨立行
2006-12-31 12 -
教育孩子的40條經驗
如果你想減少作為家長的不安並從教育自己有天賦的孩子中獲得快樂，那麼，美國學者大衛.路易斯的如下建議可能會使您有所成就。1.對孩子提出的所有問題，都最耐心和老實地作出回答。2.認真對待孩子提出的正經問題和看法。3．安放一個陳列架，孩子可以在
2006-12-31 14 -
父母的態度影響孩子發展
如何為人父母，你對這個問題總的態度會大大影響孩子的成長經歷和身心發展。既然你現在已經為人父母，你能給孩子的最好開始就是以積極的態度面對孩子。 有些人想要孩子，還有些人根本不想要。很多人認為沒有孩子婚姻就不完整，可也有人把孩子視為事業成功
2006-12-31 33 -
早期教育能造就天才嗎
早期教育能造就天才嗎?不少家長會對這個問題感興趣，而不少教育專家、兒童心理學家對此提出強烈的反對意見。這些專家並非空喊口號，而是根據科學的系統調查研究所得出的結論。專家們對一百餘名有成就的知名人士進行了系統調查，結果發現他們的成就與早期教
2006-12-31 14 -
什麼性格適合當今的兒童
性格是人對現實的態度和行為方式中比較穩定的心理特徵的總和。孩子的性格是千差萬別的，也是極不穩定的，在學齡前時期孩子的語言和動作都已經發展到一定水準，有了一定的獨立性和自我意識，但是還沒有形成穩固定型的性格，因此是孩子性格的最初萌芽期。家
2006-12-31 17 -
育兒新觀念
1、幼兒從2歲時就有了讀書的能力 2、幼兒渴望讀書，不可估量的學習熱情 3、對孩子來說，學習是有趣的 4、家長應該以知識來滿足孩子的大腦 5、所學的東西，在8歲時就固定了 6、年齡越大，學習能力就越差 7、孩子2歲零一個月時，就可以具備
2006-12-31 17 -
不做十全十美媽媽
工作、家務、孩子，還有老公……你的事情永遠是沒完沒了。不要強求所有的都要做到最好，你不是超人！你，不需要十全十美！ 剛結婚的時候，我覺得自己動力無窮，無比熱愛自己的生活。兩年後，女兒蕾蕾降臨人世，我依舊很努力，認為可以家庭事業兩不誤。現
2006-12-31 19 -
關於愛、自由和其他（上）
自從貼出了我上次“懲戒”開開的經過以後，收到不少媽媽的回帖，引起了我很深的思考。我總結了一下， 覺得我當時的處理方式是有可以改進的地方。 其一、當時在片子快要結束之前，就應該給開開提個醒，“看完了就要去吃飯了哦。”覺得好瓶的點子不錯，放個
2006-12-31 21 -
要注重孩子早期教育
嬰幼兒時期是人智力發展最迅速的時期。年齡愈小，發展愈快。在3歲以下，特別是0～1歲小兒的智慧發展日新月異。在0~3歲這個時期孩子的知識最易獲得，智力基礎最易形成，錯過這個時期，就不能獲得和達不到最好的水準。 最好從新生兒期開始教育。 從
2006-12-31 14 -
關於愛、自由和其他（下）
（接上文）孩子是我們的最愛，我們愛他們勝過愛我們自己。可是，孩子也是同我們平等的，在這個家裡。國有國法，家有家規。有紀律才有自由。我反對給孩子過多的條條框框，但是，也不能什麼限制什麼規矩都沒有。我希望我的孩子有著良好的品德，良好的教養。我
2006-12-31 19 -
“科學育兒”也有誤區
孩子的家庭教育各有不同，因為家長的教育觀念各不相同。“條條大路通羅馬”，只要能教好孩子，就允許百花齊放，但“科學育兒”也要謹防誤區。 誤區一放任自流保持孩子“本色” 一年級新生入校，我發現班中有個孩子聽、說都有問題，無法認真傾聽別人
2006-12-31 12 -
早教中的慢速培養含義（上）
就我個人來說，我並不認為早期教育就無條件地不好。孩子越是幼小，就越容易吸收各種學習經驗。如果這種學習是在適當的時期進行的話，確實能收到很好的效果。對這一點，我從來都不加否認。 問題並不在於早期教育本身，而在於實施這種教育的方法。說到早期教
2006-12-31 20 -
早教中的慢速培養含義（中）
（接上文）當然，我們並不否認確實也有一些在認知力（認識並理解問題的能力）上發育比較早的孩子，有一些對新事物的好奇心特別強、探求欲望特別高的孩子。對於他們，即使沒有母親的強迫，他們也會對認字這樣的學習產生濃厚的興趣。如果你的孩子表現出了這
2006-12-31 21 -
減輕孩子的負荷
減輕孩子的負荷 實驗報告：葛塞爾和湯普遜曾對雙胞胎兄弟做爬樓梯的動作能力訓練，用以說明成熟和學習的相互關係與影響。雙胞胎甲在生下來46個星期，即每天開始爬樓梯的動作，直到52周時訓練完畢，此兒可以26秒的時間爬至梯頂。雙胞胎乙，並未做
2006-12-31 26 -
早教中的慢速培養含義（下）
（接上文）那麼到底是什麼原因導致了這樣的檢測結果呢？ 這個孩子從上專門的英語幼稚園那天起，就非常討厭學習。雖然根據媽媽和老師們的要求不得不背那些枯燥無味的英語單詞，可是，並不能因為這種努力就可以使他在短時間內喜歡上原本討厭的東西。結果，孩
2006-12-31 25 -
爸爸媽媽對號入“座”
家長和孩子思考問題的方式不同，所以經常會產生矛盾和爭執，在這種情況下——您是哪種類型的家長。 朋友型 李先生有個6歲的男孩，他希望兒子在父親面前可以無拘無束、自由自在。但是，李先生也承認，在和孩子發生衝突時，他有時不得不對孩子做出讓
2006-12-31 10 -
《母親的教誨》——名人母親談教育（上）
最近看了一本書，英文書名是MOTHERS' WISDOM，是一本挺薄的口袋類書籍，裡面涉及88位名人的母親或者作為母親的名人談論的關於教育的話題。把這88條箴言打了下來，供大家參考和討論： 1、關懷他人； 2、盡享生活之樂;3、熱愛自然；
2006-12-31 41 -
《母親的教誨》——名人母親談教育（下）
41、身體的安適感； 42、為和平而鬥爭； 43、鼓勵創造精神； 44、呵護自尊心； 45、勇敢地面對人生：“鼓起勇氣，寶貝，認真思考，至於我，不管你幹些什麼，我都不會對你的判斷品頭論足，無論如何，你有你自己的人生，我只要求你勇敢地面對人
2006-12-31 41 -
幼兒家庭教育的內容
幼兒家庭教育的內容要服從家庭教育的目標與任務，還 應遵循幼兒的年齡特徵和身心發展規律並與幼稚園教育的內容配合一致。據此，幼兒家庭教育基本內容可以分為四部分。 體育：保證幼兒合理的營養，制訂和執行合理的作息制度，培養幼兒良好的生活衛生
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